想到文建国的时候，史静会微微一笑，那是一个正派人。正派得似乎少了一点七情六欲。她也没有想过，这七情六欲究竟是好，还是不好？

    听说下放的那一天，他背着一个大大的感叹号，走在队伍的最后，那样子一定是挺滑稽的——他不是那种喜欢张扬的人。他那么一个大个子，整天面向黄土，背朝蓝天，将来是要早早地伙腰驼背的。他一辈子就在农村了？

    史静也会莫名地发呆，是为文建国，也不是为文建国。她已经好多年没有看见他了。如果真的见面，说什么好呢？也许用“感叹号”揶揄，是一个不错的开场白——这时的史静笑得很开心。可他一个“老农民”回城探亲，我能这样拿他开心吗？史静心里生出些许同情和怜悯，答案自然是否定的——自然也笑不起来了。

    等到她真的开始与文建国有亲密交往的时候，她早就将“感叹号”忘得一干二净，脑海里也不再出现老农民的形象了。

    史静工作早，躲过了（下放）一劫。履历上与多数同龄人不一样，是值得庆幸，还是应该惋惜？当时她与文建国没有联系，如果有联系，如果可能在感情上发展一段感情，那会有一种什么样的结果呢？

    其实人生活在“如果”之中未必不是一种幸福。“蔡戈尼效应”，“得不到的才是最好的”，让“最好”的长期处于一种若即若离的状态，而在最后，“如果”成为“现实”，那是否是一种功德圆满呢？当然现实中的人，谁也不愿总是生活在“如果”之中，那时候的文建国和史静也不懂得什么“蔡戈尼效应”。所有的一切，上天自有安排。

    史静同学在学校文娱演出中表演的舞蹈，在非专业演员里是不可多得的，那一段《白毛女》选段“北风吹”的舞蹈，成为江州市红旗中学校史上的经典节目（有照片为证）。

    史静进入专业团队，无论是专业化水平，还是年龄，均算小字辈。

    旧社会做学徒的，得吃“三年萝卜干饭”，师傅就是父母，说好听点，对师傅言听计从；说难听点，面对师傅的任何刁难，打骂，都必须忍辱负重，甚至必须为师傅倒夜壶的。

    新社会，国家的事业单位，不至于去“倒夜壶”，但对师傅，对师兄师姐，对领导毕恭毕敬还是必须的。

    史静的指导老师姓斐名燕，27岁，是艺术院校舞蹈专业毕业的专科生，原先在省级文艺团体领舞，后来跟着部队转业的丈夫回到了江州，成为市文工团独舞的台柱子，风光了两年。一年前生孩子，她坚持不哺乳，坚持练功，很快就恢复了体型。她为自己骄傲，但也开始常常出现“美人迟暮”的自我感叹。想想她也有点后悔，好像自己还在省团的话，那就是省团的台柱子，那舞台要比江州的大多了。

    在史静的起始课上，斐老师开口先是一溜串的颜语、俗语、名言、警句：台上一分钟，台下十年功；夏练三伏，冬练三九；师傅领进门，修行靠个人；拳不离手，曲不离口。然后大谈自己在省团怎样怎样，在市团怎样怎样的光荣历史。

    她说在省团，人称“小飞燕”，如今到了市团已经没有飞的条件了。是她自己折了翅膀，还是有人绑缚了她的翅膀，她没有说明。她絮絮叨叨地说了不少。

    第一堂课，史静认为斐老师是为徒弟好，只有懂得了这些道理，才能练好基本功。榜样的力量是无穷的，师傅是榜样，徒弟自然要向师傅看齐，谁不想出人头地，从群众演员，到领舞、独舞，乃至排名首席。

    谁都知道那句名言，“不想当将军的士兵，不是好士兵。”

    拿破仑虽然其貌不扬，他说的话则石破天惊，他本人也成为十九世纪法国伟大的军事家、政治家，成为法兰西第一帝国的缔造者。但那时不作兴拿资本主义的资产阶级的人事说话，自己知道就行。那时只有毛主席的教导和无产阶级革命英雄的事迹。比如，白求恩同志“对技术精益求精”的精神；雷锋同志的“钉子精神”；文艺是为人民大众服务的；文艺是为无产阶级政治服务的等等。

    以后每次上课，斐老师总是不时地，反复地冒出相同的“哼哼（谆谆）教导”一二，史静就会嫌她烦了，也由此判断出老师肚子里的货色恐怕也不会剩有多少了。

    史静读小学的时候，学少儿体操，练功，那是业余的，玩玩的。现在端的是饭碗，真格的，马虎不得的。按照团里的要求，史静在斐老师的指导下，一切得从头开始。力量、柔韧性、控制力与稳定性、协调性与灵活性，同步启动训练。

    史静没有任何优势可言，练功的时候是非常能够吃苦的，她也没有明确的目标、计划，她只是每天把自己的事情做好，每天把自己投入到无休无止的训练之中。时间一长，当然也有乏味的时候，特别是较长时间坐冷板凳，没有舞台，没有鲜花和掌声，那也是对年轻姑娘的一种折磨。

    “六根清净”“四大皆空”“青灯黄卷”“三四八戒”，等等，史静还不懂，但她知道（比丘尼）尼姑在尼姑庵里也不过如此吧？

    舞蹈队里也有同龄的男生，女生已经进入开花的年纪的时候，同龄男生往往还生涩懵懂。在少年阶段，同龄人中的男生明显比女生小了一个档次。在史静眼里，同龄男生就是男孩子。

    史静的大哥史刚在三线工作，吃的技术饭。他对自己的小妹从事舞蹈专业持保留态度。小妹有这个天赋，他又不好阻拦，毕竟有了（幸亏有了）一份还不错的工作，否则就是后来的下放。但他一再告诫史静，多学点文化知识，总是有用的。起码要把初中和高中的文凭补回头。切记切记！

    当《英语九百句》刚刚在国内出现的时候，他就寄了一本给史静，还有配套的磁带。他说，女孩子语言能力强，多掌握一门语言，今后即使在工作派不上，对教育下一代也是有帮助的。

    当时史静的初中文化已经补习完毕，有了初中文凭。说是补习高中课程吧，这才补习了一年，在校生的书都不读了，谁还有心思给你校外生补习？大哥寄来的《英语九百句》正好有了用武之地。史静只要闲下来，就是捧着《英语九百句》，配上磁带开始学鸟语了。