在认识功能上，作品提供了一幅动态而真实的历史剖面。它并未将革命理想化，而是通过主人公郝君子从海外归来的视角，敏锐捕捉了都市的繁华与街角的破败形成的尖锐对比，深刻揭示了时代的复杂性与矛盾性。更重要的是，它生动刻画了知识分子在理想与现实碰撞中的精神困境与成长轨迹，填补了宏大历史叙事之外个体经验的空白，具有重要的历史认知意义。
在教育功能上，其核心价值在于对“信念”与“成长”的生动诠释。郝君子并非完美英雄，他从理论上的巨人到实践中的学习者，其转变过程真实可信，他从一开始的失意不被重用到被使用，但是被举报的再次失意。他最终领悟到革命不仅是激昂的口号，更是融入群众、进行具体工作的朴实过程。这种将个人理想与时代洪流相结合的成长史，对当代青年如何定位人生价值、坚守理想信念，提供了极具共鸣感的生动教材。