第三十四章 门卫校长

    教育局的文件下达之后，吴为当上了龙峰中学校长。教职工大会上，吴为谈了他的一些打算。他说：

    教职工同志们，我离开领导岗位已经三年多了，感谢你们对我的信任，投票选举我来担任这个职务。有人说，新官上任三把火！我不想烧什么火，只想踏踏实实地给大家跑腿服务。因为一烧起火来，要么烧了自己，要么烧了别人，都不好。

    一所学校，主要是由领导、老师、学生、家长四部分组成的。其中领导是关键，老师是主导，学生是主体，家长是重要的方面军。

    领导是关键，主要讲领导要身先士卒，要率先垂范。各个方面都要起到带头作用。有人说，一个能使集体出色地完成任务，取得卓越成绩的领导，必能获得较高的个人威信；一个能使集体中，人与人的关系团结和谐的领导，只能获得中等程度的个人威信；对集体无所作为的领导，则很少有威信。专靠权势管理群众，则多威而无信；作风正派，善于用人，信任下属，以身作则，言传身教的领导，将得到群众的拥护和尊敬；办事不公，言行不一，搞特殊，谋私利的领导，在群众心目中，会威信扫地！现在好些学校的领导都成了专职领导，不上课了，忙于上上下下的各种会议，忙于迎来送往的各项检查。我认为，我们这些乡村中学的领导，不能离开课堂，不能当甩手掌柜。不深入课堂，不了解学生思想学习状况，如何领导指挥教学？领导要率先垂范，要做出样子，要见困难就上，见荣誉就让，而不是相反！由于大家都知道的客观原因，我去守了两年大门。在这两年中，我读了不少的书，首先是从我们现在的中学教材做起。老实说，我们这一代都是被耽误了的一代。我们读书的时候正处于大饥荒年代的学校停办，处于文革中的动乱十年。一切经典文化被作为封资修的东西被扫除，被封杀！我们如果不努力补上这一课，就赶不上时代的需要。原来一些高级职称，先进模范，大多是领导先上，普通群众很难有机会评上。我现在还只是一个中学一级教师，评高级时，争不赢汪权高校长。他事发后被判处8年徒刑。党籍，公职什么都没了，那个中学高级职称还会有用吗？我在这里表个态，以后评职称，评先进，只要群众中有和我们领导干部，相同相似条件的人，我们领导干部就不能上，就得让群众先上。”

    会场里响起一阵热烈的掌声。吴为旋开茶杯，喝了口茶水，又接着说：

    “教师是主导，注重在开导，引导。要爱护一切学生，无论是优生还是差生，首先是让他们能够健康成长。尊师爱生，尊师的前提是爱生。你不爱学生，不对学生的教育表现出耐心、关心，学生稍不如意，你便吹胡子瞪眼，连挖苦带损，甚至动手打骂，学生怎么能由衷地尊敬你？不允许体罚和变相体罚学生。现在的学生正是逆反心理强的时候，你体罚了他，他心里不服气，更要和你对着干，甚至恨你一辈子。网络上说，考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔·盖茨或乔布斯；爱打架的同学你要对他好，将来他会成为警察官；早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家；爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者；胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管；考试弄虚作假的同学你要对他好，将来他要进发改委！这种说法不乏调侃之意，但关爱一切学生是我们当老师的责任。一些老教师也反映，二三十年前教出的学生中，有一些原来的差生，走上社会后，反而比当时的优生发展得更好。

    常言道，师高弟子强。你给人一碗水，首先你得有一桶水。你的水平越高，威信越高，你说的话学生越相信。这就得不停地学习，不断地充实自己。如果整天沉迷于牌桌，不读书，不看报，不备课，不认真批改作业，刚下牌桌，就上讲桌，你的水平能高吗，你的威信能高吗？

    严厉处罚考试成绩弄虚作假，教师考试作弊的歪风邪气。无论是成绩统计时的弄虚作假，还是故意泄露试题，泄露答案之类的弄虚作假，都必须严惩！你在平时考试中弄虚作假，排斥打击异己，骗取奖金福利，高考时你还是得原形毕露。学生考试作弊都要受到处罚，老师考试作弊更应该加倍处罚。以后奖金福利的发放，不单是看那个成绩统计表上的数字，更要看你平时的备课上课，作业批改，学生辅导的工作做得如何。一些有点儿背景的老师，上课时经常让学生自己看书，自己跑到旁边去抽烟吹牛。成绩统计时他们名列前茅，奖金福利他们最高。以后各年级的成绩统计表要审查，要审核，发现弄虚作假者，一律严惩不贷！我也参加过几次县上的教师考试，整个考场，手机短信的叽叽声响过不停！更有甚者，早已将选择题的答案，ABCD背得滚瓜烂熟。开考不到十分钟，他们已经做完了。那些认真考试的人如何考得赢那些弄虚作假的人。有好几次办公室里粘贴的县上市上发来的教师考试成绩表，我毫不客气地对办公室里的人说，这个表，要倒过来看。那些成绩最高的往往是假的；那些成绩最低的往往是真实的成绩。这种现象必须坚决制止，再不能让它误人误己地延续下去！

    学生是主体，任何时候都要围着这个主体作文章。要充分树立起他们的信心。要让他们坚信，别人能做到的，自己也能做到。所谓工作到家，“差生”不差！北京有所管道局中学，他们的职工常年在外从事野外工作，对孩子疏于管教。学校的高中差生转化率到达100%，初中差生转化率达到90%以上。有一个叫何建的学生，曾是某中学出了名的打架大王。上课不是睡觉，就是和老师顶嘴。成绩科科挂红灯。在原校混不下去了，转到了管道局中学。一个多学期后的半期考试，语文88分，英语97分，数学得了满分。总分成为全班第5名。再也没有和别人打过架，还主动帮助其他同学补课了。该校从学生性格特征入手，从学生切身利益入手，对学生不同心理素质，因人施教，以德育量化为基础，建立‘帮教’‘互勉’网络的方法值得借鉴。

    家长是重要的方面军。家庭教育不可忽视。俗话说，家长是孩子的第一任老师，这是很有道理的。这里的家长，不单是指学生的父母，他们的祖父母，外祖父母，以及七大姑八大姨的，他们的思想工作，能起到学校思想工作所不能起的作用。充分调动这个方面军的作用，和学校教育教学配合起来，必能产生巨大的能量，帮助孩子们成人成才。

    学校的硬件设施，相当陈旧落后，地盘太小。我们要扩建新校区，征地50亩。我们住那栋平房是五八九年修建的干打垒乱石墙。粘合乱石的不是什么水泥石灰，而是普通的稀泥稻草。如果遇到地震，这种乱石墙，一摇就散。我们可以在这里修一幢教师集资楼。地盘费及各种税费，都由学校出，老师们只出材料费，人工费。改善大家的住房条件。我们的教学楼太陈旧了，七十年代的建筑，水泥地面砂浆比例太低。学生们每天扫地，尘土飞扬，扫一次地，眉毛胡须都要变粗！学生们叫苦不跌。我打算找一下何耀辉先生，请他的何氏集团为家乡教育出点儿力，为我们修两幢四合院似的三楼一底的教学楼，就以他的名字命名为‘耀辉楼’。分别设立初中部和高中部教学楼。我们的学生宿舍采用招商引资的办法，集中社会力量来修建，以后用每期收取学生住宿费来偿还投资人。我们还要修建足球场，办公楼，实验楼。要求政府拨款，改善我们的办学条件。

    关于学习资料的订购问题，上级三令五申不得乱订乱发辅导资料，收取回扣，增加学生的负担。我认为不乱订乱发，不是不订不发。我们的每一门学科可以订阅一份辅导资料。就以高中语文学科为例，有的资料编得相当不错。分版块进行练习辅导。字形字音的识记；标点，词句的表达应用，文学常识，诗词名句的记忆演练，古诗文的阅读鉴赏，现代文的分析理解以及写作版块的指导等等都很有实用价值。单是一些常用字词及读音，不要说学生搞不清楚，容易混淆，就是我们的领导、老师以及社会上的成年人，也经常出错。学生们一卷在手随时练习，绝对能提高他们的读写能力，知识水平。基本功扎牢了，什么样的考试都能应对。有专家学者曾经说过，有了几十篇经典古文烂熟于胸，无论什么实词虚词，文言翻译的考试，都不会有什么问题。有省、市考英语第一名的考生谈自己的学习经验时也讲，自己熟背过几十篇英语文章。学生要下苦功，老师也要下苦功，给他们做出样子。

    关于假期补课的问题，上级也明令禁止。社会反响也很强烈，认为我们老师补课是找外快。我们许多老师都是作过家长的人，我们的孩子都曾读过初中高中。孩子在上学期间，能严格遵守学校纪律，起床，做操，上课，自习。可一到假期，回到家里，宁肯早饭不吃，不睡到中午不会起来。无论怎么喊叫，甚至拖他下床，在地上也要躺一会儿，冲气半天，才会好过来。后来玩上了网络游戏，更是没完没了，无休无止。更别说自觉地读书学习了。与其让孩子在家打游戏，睡大觉，不如让他们在校多学一些文化知识。至于收取一些补课费，增加点儿老师们的收入，也是理所当然。至于有些老师，私自办班补习，收取费用。甚至课堂上不讲关键内容，补课时才讲核心实质。必须坚决制止，严肃查处。

    总之，改善办学条件，提高教学质量，增加老师们的收入，是我们大家共同努力奋斗的目标。希望大家能团结一心，艰苦奋斗，把龙峰中学办成全市农村中的，一所响当当的名牌中学！”

    会场响起经久不息雷鸣般的掌声。散会后，老师们都信心满满地各自进入自己的战斗岗位。

    当年，由吴为亲手抓的一届毕业班，超额完成上级下达的升学指标。有两位同学是当年全市农村中学里，唯一升入重点大学的考生。何耀辉先生受吴为之邀，亲到学校考察，满口答应吴为之请，拨款三千万改善学校的办学条件。吴为立即成为新闻媒体的焦点。报纸，广播，电视连篇累牍的报道，使他成了家喻户晓的人物。

    后来，纪委书记芮明收到举报：教育局长赵长生，收受几名包工头巨额贿赂。劳改农场里的汪权高为了立功减刑，也举报他收受的贿赂款，有30万交给了赵长生。赵长生被捕后，各校校长们一致推举吴为担任教育局长。吴为走马上任后，首先整顿的就是教师考试纪律，严惩弄虚作假。当年参加考试的高、初中任课教师，一律进入高考、中考考场，和学生们同步参加考试。那些平时混天过日，喝酒打牌的南郭先生们叫苦不迭；而那些平时兢兢业业，一步一个脚印刻苦工作的人们，无不拍手称快！终于有了一个公平竞争的机会！

    后来，他在市委市府的大力支持下，多方筹集资金，只用了两三年的时间，就让全市中小学的校容校貌，起到了翻天覆地的变化！再后来，文兴邦和武卫国又让他担任副柿长一职，分管宣传文卫及龙川文庙的培修工作。让他整旧如旧，再现乾隆年间的历史文庙风貌。

    一天，吴为下班回家的路上，正碰到武卫国经过。他笑呵呵地打趣着说：

    “吴柿长，干得不错嘛！你这样干是不是也有点儿‘孤独一郑’的样子啊？”

    “武书记，几十年前的老皇历，你还清清楚楚地记得，故意学着王喜石的读法啊？”

    于是二人都禁不住开怀大笑起来。思绪又不禁回到了当年龙峰水库工地上的情景。