第二十五章 吴副校长当门卫

    一个星期天的上午，文兴邦和武卫国约好，悄悄地到吴为任教的学校，去看看吴为的工作情况。他们的小车来到学校大门口，大铁门关着，只有旁边一道小铁门开着。小车开到大铁门前按了一声喇叭，吴为正在保卫室值班。听见喇叭响赶忙将大铁门打开。小车摇下车窗，武卫国探出头来叫他：                

    “吴老师，到你寝室里去喝会儿茶！”

    “哟！武大书记，你咋会到我们这样的乡镇学校视察来了？”

    吴为让另一个保安守住校门，他快走几步来到小车前。文兴邦下来与他握手，更是出乎他的意料之外！他用力握着两位书记的手说：

    “文书记，武书记，你们日理万机，到我们这穷乡僻壤的学校里来真是蓬荜生辉啊！”

    “别贫嘴，老朋友了，带我们到你的寝室去坐坐，喝会儿茶。”

    “俗话说，贵易交，富易妻。我可不敢给你们攀什么老朋友啊！我现在是连穷教书匠都算不上一个，只能算是一个小保安！”

    说着，吴为带着它们来到一个山湾里。山湾不大，像一把藤椅的靠背一般。山湾里坐落着一座乱石墙垒砌的平房。外边没有粉刷，石头与石头之间不是用水泥粘合，而是用稀泥粘结起来的。室内用草泥石灰涂抹粉刷了一层。

    吴为的寝室，居于房子的右边。开门进去，忙请两位领导坐。他手忙脚乱地拿起保温瓶给两位领导的不锈钢茶杯里冲水。屋子中间摆放着一个衣柜，一个书柜。里边是寝室，外边是办公待客的地方。靠窗一张办公桌。桌上课本教参厚厚的一叠，蓝墨水，红墨水，碳素墨水好几瓶。钢笔，圆珠笔，铅笔，弯笔头书法笔，毛笔插满了两个笔筒。衣柜门上，一边是穿衣镜，一边镶嵌着吴为自己的一幅书法：

    “当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。  胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！  放翁词诉衷情一首。吴为书于乙亥暮秋时节。”

    书法为行书，有些功底，初可见人。墙上挂着一幅装裱好的书法：

    “北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。录唐诗一首，吴为先生正之，甲戌冬黄承羲书于桂香书屋。”

    黄承羲是龙川市有名的书法家。书法为草书，十分潇洒飘逸，很有些功夫。

    正在这时，吴为的妻子石秀花买菜回来了。武卫国首先招呼她：

    “老师娘，买菜回来啦？”

    “哟——呵！武大书记，什么风把你吹到这里来啦？” 石秀花一看忙尖叫起来。武卫国没有回答她，而是指着坐在藤椅上的文兴邦问她道：

    “你看看这是谁啊？”

    石秀花仔细看了看坐在椅子上的中年人，身子微微发胖，浓密的头发梳理得整整齐齐，丝毫不乱，很有精神。她轻轻地摇了摇头说：

    “不认识！”

    “哟啊，二十多年不见真不认识啦？我是小文子文兴邦啊！”

    “文书记啊？听说你放着省城的大官不做，跑到我们这个穷地方来当书记。在大街上碰见不敢认了，咋个头发还那么黝黑浓密，染了的吧？我们的头发可掉多了白多了，都有些秃顶了！”

    “文书记的头发可是原封原样，没有染过的哟！这除了后天保养，主要还是遗传基因起作用啊！”武卫国忙抢着说。

    “是啊，岁月不饶人啊，你也变多了，没有当年在水库里率领娘子军连抬石头时的英姿了！”文兴邦截过武卫国的话头说。

    “好汉不提当年勇了，你们还是如日中天，可以大展宏图；我们两口子可是人到中年万事休了！两位书记你们聊，我还要去我们的印刷厂上班。不然今天的任务完不成了。”

    “好的，你忙，别管我们。我们也坐一会儿就要走。但人到中年不是万事休啊，俗话说‘人老骨头粗，正当好干活路’，你两口子可不能泄气啊！”文兴邦回答道。

    待石秀花走后，武卫国开门见山地挑起了话题。他问道：

    “吴老师：前次在兴隆湾你挑啤酒卖时，说哪天有空给我们讲讲你的事。你的副校长是怎么垮台的，这么连课也上不下去，沦落到看守大门的地步了。我们也很好奇。今天我和文书记从这里路过，顺便来听听你的经历。大家都是老朋友，老乡亲。有什么问题尽管给我们说。”    

    “感谢两位大领导，能抽出百忙的时间，来关心我这个名不见经传的普通老师。我原来曾几次去找过武大书记，但都赴了空！你们的工作那么忙，今天能光临寒舍实在难得！师专毕业之后，县文教局考虑到我只有一个初中三册的底子，老家又在乡下，于是把我分到了这所乡镇中学任教。在报上发了两篇豆腐块文章之后，也曾自我陶醉过一阵子。后来被提拔成教导处副主任，主任，副校长。但后来李德清当副县长分管教育时，把邻近的小学校长汪权高调来当校长。全校的教职工拼命反对，写大字报，联名向县委，地委上访。老师们拿上访信来找我签名，我没有签。但汪权高，李德清总认为我是后台，想当校长。写大字报违反了新的宪法，违反中央取消“大鸣、大放、大字报、大辩论”的规定，和中央对着干。我作为副校长，没有尽到领导的责任，是老师们闹事拥戴的总后台。于是免去了我的副校长职务。新来的校长系县上“黄埔军校”毕业的学生。后来又函授拿了个本科文凭。经常批评我们这些只有专科文凭的老师，学历不达标！老师们中也普遍流传着，我们县的中小学校长，几乎清一色地毕业于本县的中等师范学校，人们戏称为我们县的“黄埔军校”。都是走的李德清的路子，都是李德清当县委组织部科长、副部长、部长时的门生故吏。现实生活中武大郎开店的领导，不是没有。况且历来就有一山不容二虎，或是功高震主之说。我虽然说不上什么虎啊，功高之类的，但在一所仅有几十个教职员工的乡镇学校，你的行为稍微突出一点儿，不可能有什么好日子过。

    我接手一个初一年级，领导上安排我上两个班的语文，并担任一个班的班主任工作。我的儿子吴兴国也上初一了，常言道易子而教！自己的孩子自己教育不好，所以安排在年级组长汪家强任班主任的班上学习。说也奇怪，我们学校老师们的孩子没有一个争气的。社会上也流传着说，我们老师自己的孩子都教育不好，还能教好他们的孩子么？汪家强是校长的堂兄弟，教化学。年级里由他说了算。

    一次上课时，汪校长没有通知我，一个人悄悄地坐在后边来听我的随堂课。上课了，师生相互问候毕，我问了一下同学们：

    “今天该哪位同学上台讲演啊？”

    “28号张小扬！”同学们七嘴八舌地回答。

    一个家住镇上的小男生不慌不忙地走上台来，他家是开茶馆的，从小听收音机里的评书先生讲书，练就了一些口才和胆量。他开口讲道：

    “南方有所中学的校长，反对传统的老师讲，学生听的满堂灌教学方法，提倡启发式教学。一天，他去听一位地理老师的课。地理老师提了一个地球仪走上讲台，启发问道：

    ‘同学们，今天我们的教室里多了一个什么东西啊？’

    ‘校长！’同学们齐声回答。老师不满意这样的回答，进一步启发道：

    ‘校长是东西吗？’

    ‘不是东西！’

    ‘胡说！我是问你们看没看到这台地球仪？’

    ‘看到了！’

    启发式教学就是这样老师问，学生齐声回答的教学方式么？真是的！”

    学生讲完之后下台了。但校长心里总认为这是我吴为事先安排好的，有含沙射影之嫌，骂他不是东西！ 校长当时没有计较，听完课就走了。据说，汪家强曾悄悄地把张小扬叫去问，你的故事是从哪儿听来的，是不是吴老师安排你讲的？张小扬告诉他，故事是我头一天从一本文学期刊上看到的。那一天按次序该轮到我了，不是吴老师安排的。后来也还相安无事，校长当他的校长，我照常当我的老师。教职工学习会上，校长宣布了他的治校理念：以质量求生存，以数据为依据。奖金的发放，职称的评定，工作的安排，一切让数据说话。

    老师们不敢怠慢，千方百计地想办法提高学习质量。有的下课了还尽量地拖堂多讲几分钟，有的利用中午休息时间或下午的休息时间让学生进教室补课。校长堂弟汪家强组长更是在班上宣布，凡不及格的学科罚款2元！转眼到了半期考试，试题都是由县上统一印制。试卷评完之后召开年级会议，各科平均分，名次印制出来分发给大家。我看了一下自己所教班级，都居于全年级之尾！校长也参加了每次召开的年级会议。他讲话时只是要求大家自己找差距，有的老师比起其他老师来差距还是大的。希望下去之后采取措施，迎头赶上去。

    我知道校长是在不点名的批评我，因为我所教语文学科，班上的平均分比好的班级要少十几分。别人班上的语文成绩，110分以上的学生达20多个，我教的两个班上的学生，每个班仅有两三个人！但我也怀疑，他们班上的学生真的那么牛么？

    我的儿子吴兴国有三门学科不及格，政治58分，化学59分，体育56分，罚款6元。汪家强评讲试卷时，一个一个地收取罚款。当收到吴兴国面前时，他站起来怯怯地对汪老师说：

    “汪老师，我身上没钱，不敢回去问我爸要。我先给你借着交了来，以后还给你！”

    汪老师认为他是有意顶撞，一耳光给他打去，吴兴国头一偏，几个指头正好打在他的鼻子上，鼻血唰地流了出来！他一屁股坐在凳子上，抓起面前的化学试卷不停地揩拭。一张十六开的试卷，两面都被鲜血染红了。他起身想回家去，汪老师几步跨上去抓住他，拖到年级办公室，狠狠地往室内一甩，啪的一声，吴兴国被平展展地甩在地上，半天也没有哭出声来！事后我找学校反应，老师该不该打学生，该不该罚款？事情不了了之，但人算是得罪上了。

    汪家强有个儿子汪敏才也在我班上学习。成绩也是一塌糊涂。经常将他爷爷奶奶给他的压岁钱，一百元，五十元，二十元，十元折成戒指，戴在指头上。这在绝大部分口袋里仅靠5元10元过一个星期的农村孩子中间，还是够阔气的了。他反对我利用语文晚自习课时，给学生们读路遥的《人生》等小说，说我读这些小说是诲淫诲盗，给学生们灌输谈情说爱的思想。说升学考试时不会考这些东西。还经常将年级统计的平均分，名次在班上传阅。告诉同学们，吴老师教书不得行，次次捞火勾，稳拿倒一名！后来，公然伙着两三个同学罢课，凡是我上课时，他们跑到其他班去听另外的语文老师的课。一些学生公然和我作对，上课讲话，搞别，在课桌下边打扑克，下象棋。街上的二流子也和学校一些人勾结，到我班上捣乱，打我班上的学生，强行要挨了打的学生拿钱出来买烟抽，买糖吃。汪校长在大会上也不点名的批评说：

    “有的班级，纪律太差，老师毫无威信。未必然你上课还要别人背起梆梆枪来给你站岗啊？”  

    我心里明白，这是有人故意支持怂恿的结果。据说吴玉章在成都高师，在人民大学当校长时，也曾在他老家荣县，聘请了几位老师去任教。一些纨绔子弟也瞧不起这些一口荣县土话的老师。后来，吴玉章不时到这些老师寝室里坐坐，或在校园里和这些老师亲切交谈，立即改变了学生们对这些老师的看法。参加同盟会推翻满清，建立民国，功勋卓著的吴校长，都十分尊敬的老师，学生们自然也就会刮目相看的了。反之，如果校长故意放出一些言论，要排挤某些老师时，捣乱的人恐怕会跳得更高！

    第二期的半期考试我依然是最后一名。我不死心，按照他们发下来的成绩表，试着用儿子读小学时用过的算盘算了一下，平均分绝对不是最后一名。我又算了一下原来发下的一些统计表，也不对。我没有找他们。因为已经时过境迁，只是给个别老师说了，他们的统计表是错的，是故意干的。消息传到了他们的耳朵里，他们放出话来说，他们是按一定比例算的，该算哪些不该算哪些你不知道！后来，我的平均分本来没有那么多，他们也故意加一些了。但还是倒一名！我也算过其他学科的统计数字，发现他们纯粹是在玩弄数字游戏，用以排斥异己，打击他们看不顺眼的老师。他们这些成绩统计表册，我全部保存着的，经得起任何人的审查。不信，你们带回去找人算算，看看他们是如何弄虚作假的。

    县上的教师考试，我也参加了，确实是考了一个全县最后一名，59分。文字学科，多一分少一分似乎也有故意而为之嫌！但我认为录用时应该从最后一名录起才是公平的。那些最高分者恰恰是最差的老师！你们没到考场去看，满考室里，手机短信的吱吱声此起彼伏，不绝于耳！更有甚者，他们早已将选择题答案中的ABCD背得滚瓜烂熟。汪家强进考场不到10分钟就做完了，要求交卷。监考人员以不到半个钟头，不同意他交，白白地在考场上坐了20多分钟！事后一打听，我们学校除我一人外，其余的人全都知道了考题和答案。全都将选择题的答案背得来烂熟于胸！

    新的学期开始时，我因不能胜任教学工作，只好去治安室守大门了！”

    “按照你的说法，平时考试，他们可以玩弄数字游戏，把高的压低，把低的提高。高考时他们不是一样地要露出马脚，显出原形来了么？”文兴邦旋开不锈钢茶杯的盖子，喝了两口茶问道。武卫国也旋开自己的不锈钢茶杯，喝了两口龙川茶厂生产的毛峰绿茶。吴为从办公桌旁边提出温水瓶给两位领导续了一些开水，放下之后回答他们道：

    “平时弄虚作假，高考时肯定露马脚。但他们平时的奖金发放，工作安排都是以分数高低为准。到毕业露出马脚时，他们已经获得了两年多三年的奖金福利。何乐不为呢！况且，到了三年级时，他们也不一定会露出马脚。他们可以把你安排去上一年级，由他们来接手你上的班级。轻而易举地窃取你辛辛苦苦干了两年的成果。或者是把所有的班级打乱，按成绩分成AB班，他们来教A班的学生，让你去教B班的学生。取得的成绩是他们的，又还掩盖了他们弄虚作假的手法。俗话说，有权就有一切。你手中没权，就只能任由他们宰割！”

    文兴邦和武卫国回去不久，龙峰镇中学校长汪权高被抓了。起因倒不是吴为反映他在教学中的胡作非为，而是他原来修建的学校围墙垮塌，砸死了两名学生。上级一查，其围墙砂浆比例之低，令人发指！用手轻轻一捻，全是一些散沙。先抓包工头，包工头供出汪权高索贿太多，连同教学楼，操场，围墙等工程达60万之巨！包工头只能在操场、围墙等质量要求不太高的工程上偷工减料了。当然，汪权高不可能一个人吃独食，但他死心塌地地为他的上司们背黑锅。最后追回赃款，被判了8年徒刑，到劳改农场认真改造去了。