三個男孩在校讀書，一對他們基本上是放羊式管理，但學習成績必須達到良好要求，至于調皮搗蛋打架什麼的，她能不管就不管。她知道進軍小時候的德性，兒子像老子天經地義。他們在外面做了壞事從來不隱瞞，還主動匯報自己的不是。偶爾吃虧了，一還讓他們想方設法贏回來，但不準欺負女生，不準貪小便宜。在這個問題上，三個男孩挺佩服她的。

    一給他們上的第一堂“政治課”是灌輸母愛。母愛神聖、母愛第一、母愛不容冒犯。

    她要孩子們必須愛自己的母親——她不擔心孩子們不愛她。她認為這是做人的底線。有了這一底線，不愁他們不成人。她把話說到底了，你們如果不愛自己的母親，說是愛我。狗屁不通！我不相信！我也請你們不要愛我！

    她和孩子們說，你們的母親生育你們的時候，有三個月的時間，每頓飯吃過以後就要將剛剛吃下去的吐出來；肚子上就像綁上一只籃球，要綁10個月，最後的重量一般是增加6斤到9斤；在生出你們的那一刻，母親就是在通過鬼門關，好像接受皮鞭抽打48小時；生下你們以後，每天晚上睡覺的時候，平均兩小時起床一次，不是喂奶，就是換尿布。你們說，有沒有理由不愛自己的母親？

    你愛母親了，對其他女人就要學會尊重，你們愛不愛我，沒有關系。但我相信，愛母親的人是會尊重其他女人的。

    孩子們似懂非懂點點頭。大媽媽的話，他們認為是對的，何況還有大媽媽說話的氣勢。

    第二堂“政治課”，一更是別開生面，干什麼？學唱《三大紀律八項注意》。

    她說，你們的爺爺曾經是江州軍分區司令員，司令員有多大，指揮千軍萬馬呢。你們的父親在部隊做過偵察連連長（其實只是沒有上任的副連長），他的本領有多大，十個普通人近不了他的身。

    我呢，也當過兵，能夠當女兵的有幾個？夠神氣的吧。你們的奶奶也是當兵的，你們的大外公大外婆也是當兵的。

    一不是要吹牛，她是故意嚇唬嚇唬孩子，既要樹立自己的威信，也要讓他們知道自己家族的榮譽。而《三大紀律八項注意》就是部隊的歌，就是戰士的歌。當年討論八大軍區司令員對調的時候，毛主席親自指揮唱這首歌，還有誰敢不听指揮？

    唱歌教會了，然後一個個過堂。最後她問，對“三大紀律八項注意”有沒有不懂的？不要犯了自由主義以後，說我不懂。不懂，現在就問。

    當年15歲的廖天第一個舉手提問，“八項注意第七條，‘不調戲婦女’怎麼解釋？”

    一好笑，這小子，四個孩子當中對這一條最能理解的應該就是他了，可偏偏是他提出來不懂，故意為難我？但人家有理有節，不懂就問，還舉手了。

    一裝出很不在乎的樣子說︰“對你們而言，就是要尊重女生。尊重他人，本來就是應該的，對女生要格外尊重。在我們家里大家都要關心廖荷，她不但是女生，而且年齡最小。一句話，不尊重女生，是最最沒有出息的男生。我相信廖天、廖棣、廖仁都願意做最有出息的男生！”

    四個孩子都受到了鼓舞，剛剛10歲的廖荷听了這話，心里特別甜，喜滋滋將三個哥哥一一看過去，好像從此以後就有大媽媽給她撐腰了。

    “‘不打人罵人’，我很難做到，因為有時候是別人先打我、罵我的。”11歲的老三廖仁說。他正是開始長個子的時候，像一只好斗的公雞，平時打架是家常便飯，沒有消停的日子。

    “廖仁的問題提得好。”一先是一個鼓勵，她說，“我討厭罵人，討厭講粗話。誰有本事學會罵人不帶髒話，不帶粗話，我給誰獎勵。至于打人嘛，毛主席說過，‘人不犯我，我不犯人。’有時候打人是可以原諒的，這就是要看你有沒有道理？如果有道理的話，我會根據情況處理的。”

    “大媽媽，大媽媽，‘不虐待俘虜’，是什麼意思啊？”廖荷問得很天真很嗲氣，聲音響亮，她是真的不懂。

    “俘虜，就是投降了的壞人，虐待，就是欺負他。你們現在還不會遇到這種事情。但可以打比方的是，如果你打了人，人家又不還手，那你就不能再打他了。就是這個意思吧。”一用最簡單最形象的語言作出了解釋。

    當天晚上進軍回家以後，閉著眼楮，半躺在沙發上，有廖棣問老爸，《三大紀律八項注意》會唱麼？

    進軍眼楮也不睜，立馬哼起了“革命軍人個個要牢記……”三個兒子一個姑娘一起圍了上來放聲高唱，“三大紀律八項注意……”

    可愛的進軍同志越發得勁，聲音越唱越高，好像要和孩子比試，看看究竟誰的嗓門大。

    一同志突然就冒了出來，她打了一個休止符，孩子們的嗓音突然就吊在了“第五不許打人和罵人，軍閥作風……”上，不再下來，只听得進軍一個人的聲音，“堅決克服掉”。

    進軍莫名，不知道哪個環節出了劃子，可孩子們已經在大媽媽的指揮下，通通撲了上去，死命地壓住纏住進軍。進軍仍然閉著眼楮，一邊喊著我投降我投降，一邊又唱了起來，“第八不許虐待俘虜兵”“不許打罵不許搜腰包”。他的腔調已經完全走樣，怪聲怪氣的。孩子們一個個笑得上氣不接下氣，從他的身上紛紛滑下。這時候他卻突然起身，伸開臂膀，把孩子們全都摟進懷里，高呼“繳槍不殺！”

    建國了解了原委以後，問延生，“虧你想得出，有機會介紹你到小學應聘校長去？”

    “四個小毛孩已經讓我心力交瘁了，你還讓我活不活了？”延生口是心非，心里快活得散了板了。

    一的第三課，是老大廖天送上門的。他向大媽媽訴苦，說母親愛干淨，愛得讓人受不了了。請大媽媽幫助想想辦法，不要成為潔癖好不好？一心領神會，這小子怎麼就知道了“潔癖”？這趙妮的潔癖，放跑了丈夫，難道還要放跑兒子不成？這是萬萬不可的。她心里有數，讓廖天放心，我肯定幫你解決問題。

    那次她專程登門拜訪，動之以情，曉之以理。