父母婚後的第二年便有了她。她的父母因早婚而誤了前途，只得呆在山旮旯里當著窮農民。生活日益艱辛，面對此景，他們彼此間有過懺悔。但懺悔後還得屈服順從，生活的艱辛給他們的心靈留下了深深的烙印。他們彼此間相互的鼓勵著，一起為她的前途精干著。在她開始記事起就時不時的將自己的艱苦生活一次次的描述給她。天下父母心，誰人不知。他們這樣做，無不是為了在她幼小的心靈里播下理想的種子，爾後便迎著風讓這顆種子生根發芽開花以致結上豐碩的果實。

    還真是“教壩中出烈女，強將手下無弱兵。”父母的一次次教誨她都銘記在心。打上學起，就對學習有了興趣，在學業上也有了期望。她時刻都憶起父母的教誨，也時刻都想著學全書本知識。故此，她的大部分時間留給了學習，成績也很是優異的。

    她還有一比她大八歲左右的已上中學的舅舅。若是論到對學習的態度，那可是天壤之別。

    誰都會為之搖頭不定的。她舅舅和她父親幾乎是一條性子，都是那樣淘氣十足。

    你看，他上課啥時不是東張西望，一副心不在焉的樣子。諸時都是老師大聲應戰于前台而下邊卻是低聲怨說或對其評頭論足。有時還故意大張旗鼓一翻。不過好多時候，他還是獨個兒開著快速想象車，直到入痴入迷，似乎有一種身臨其境的感覺。但，這種感覺有幾乎全都來自于後排的女生。

    那女生可不同于他，啥時都是一副專心致志的樣子。總是跟著老師的思維，有時還有一種超前思維顯現在她的身上。當然，論起成績來也是比前不相上下的。但，她平時總是少不了，听到前排那個搗蛋的蠢材男生的評頭論足的指教。而她卻有是真的視為了烏有，裝做了一切都無所謂。

    他對後排這樣一個苦愛學習而成績也比較優異的相藐平平的女生卻有是百般的依戀，作業是可以完全的推給那女生的，心里面不舒暢還仍得靠那權威聰明的女生。在課堂煩躁時，他總是幻想著和那女生在一起的種種場景。有時，竟會為自己的大膽想象而發出燦爛的笑。如果，在這個世界上讓他忘記一切而只記住一個人的話，這個人是毫無疑問就是後排那個愛學習的聰明的女生了。

    一個細雨蒙蒙的初春傍晚，他又望著窗外發呆。突然間，他神情恍惚眼球薄膜抖動了一下。他發現窗外的柳條發芽了。隨即，他又陷入了深深的沉思中。

    一陣清脆的鈴聲將他從沉思中拖了出來，他定楮望著後排的女生，頭腦里一片麻木，似乎自己真的是一個呆子一樣。不過，這樣眼楮連眨都不眨的看一個人，他還真是第一次。這一定楮連一陣上課鈴聲也未能拉回他的視線。不過，這條視線最終還是被老師給拉了回來。這一回來他又盯了盯窗外的柳樹便自個兒埋下了頭，心里邊又是一陣浪打風涌。這下，他卻是提起了筆，寫下了一篇題為《柳條發芽了》的文章。

    我從沉重的枷鎖中抬起了頭，凝望著窗外。頓覺有一種新奇的輕松感。可，剎那間，我的雙眼被一道美麗的風景勾了去。它不是樸素的風景也不是美人之類的，而是一株很特殊的柳樹。她離我很近，只要我將手從窗外伸出去就可以摸到她的。她亭亭玉立在窗下的平地上，此時它正發芽了。

    看著那新嫩而有充滿活力的柳芽，我不禁浮想連翻。

    柳芽，中國自古就“有折柳送情”的說法。但，我今天才發現它是那樣的美麗。此時，雖然並沒有“萬條垂下綠絲絛”的情形。但也相差無幾。我相信，也許幾天後，它就會呈現出此景的。不過，那並不是我所希望的。那微微垂下的柳條上剛長出的小芽孢也不是很美麗的嗎？活象是花骨朵兒似的。

    她，我什麼都得依賴于她。作業交付于她。盡管我們彼此交往不是很多，但她的形象屹立在我的心中，幾乎是洗也洗不掉。我總會在寂寞的時候想起她，在心情最不好的時候想起她。而這些時候，她總會為我消除內心的一切障礙。听到她的名字，看到她的身影，哪怕只是一個背影，我的心都灰咯　一跳，興奮起來的。

    窗外的柳條兒發芽了，我的柳條兒也發芽了嗎？難道那就是早戀嗎？若這就是早戀那咱們班最後一排的那個女生不也有過異樣的感覺了？而且，一定是有的。她愛我愛得瘋狂，可就是我看不起她不給她面子，也不知道是什麼原因的。

    柳條發芽了，我還真希望我們之間的柳條也發芽了。

    他停下了筆，但仍呆立著。可片刻後，他又加上了一句“她，我後排的那個愛學習的聰明的女生。”這下，他才嘆了口氣算是輕松了寫。

    課余，他還是將它拿給了後排的女生，那女生莫名其妙的看了看他，便懷著興奮而好奇的心讀了下去。他這下可樂壞了。心里比吃了蜜還要香甜。

    她讀罷，便走到了他的身邊，一邊將它遞給了他一邊很是氣憤的說︰

    “我勸過你多少次了？真沒想到，你的心里卻是這樣的骯髒？”

    當天晚上，他們來到了校園的林蔭小道上。他竭力讓理智征服他自己征服眼前這個女生。讓整個大腦拉開360度全旋轉，一副全副武裝之樣，他最終還是失敗了。

    “對于，我們之前的友誼，我從不懷疑。作為同學的我還是奉勸你該回頭是岸了，否則同學間的兩顆心將會走出一段不平等的歷程，彼此間仿佛形成了莫名的隔閡，我不希望如此。”

    說完這些那女生頭也不回的走了，而他佇立在路旁的白楊下。

    “她有什麼了不起的，只不過是學習好了罷了，還沒有真心愛我的那位女生好看。居然，瞧不起我。哼！我為什麼還那樣蠢，竟對這樣一個冷血動物的女生如此的痴情……”他很是矛盾的想著，隨即流了淚，也不知道到底是什麼樣的淚，總之那淚是不由自主的流了下來。

    盡管如此，他還是很快就想起了那聰明的愛學習的女生的種種好處。那女生的好處與壞處總是在他的頭腦里往復不斷。有時，還真淚流滿面，卻又無法抑止。最後，還是他帶著滿腦子的疑問與矛盾回到了宿舍，他還是一夜未眠。

    第二天，他沒進教室，

    第三天，依舊……

    直到第四天，他再也無法控制自己了，逐是拿著個紙條進了教室，將那個紙條塞給了呢個女生便回到了自己的坐位。大家都為之一驚，尤其是那深愛他的後排的女生，稍微次之的便是那聰明愛學習的女生了。他們卻沒有人理他。

    那女生還是將目光轉視到了那張紙條，但見︰

    這幾日，我時時都在思念著你，總有一種清香的情緒淡而濃如夜綻的茉莉。你是一個活潑開朗而又酷愛學習的女生，你熱情幽默，我好是懷念我們在一起的日子……我還能什麼奢求呢？

    那女生看完了紙條，心里一陣狂熱。但，還是隨即消失了，很是鎮靜地走向了他。

    “非常感謝，但我還是原來的觀點，望你見諒。”

    說完扔下那張紙條還是頭也不回地走了。

    他無話可說，只得從新過起思想斗爭生活。

    當天晚上，那個狂戀他的後排女生找到了他，很是大膽的問起了他近幾日的心情。也許是自己所喜歡的女生給他的打擊太大了，他反而很自然的前後一起招供。當發現身邊的女生依舊一如既往的愛著他時才匆匆地提出了自己的願望——從此與校園生活無緣。那深愛他的女生也實在是太痴情了，以至吃錯了藥或喝多了迷魂湯。竟，說自己願意與他一起私奔。

    第二天，校園沒有了他的身影。

    第三天，校園又沒有了那深愛他的女生的身影。

    從此，校園沒了他倆的身影。