當凜冽的寒風呼嘯過冬天的早晨，你睜開的睡眼，一束陽光探進窗前，那溢滿心房的暖意是否是愛？當你獨自一人走在回家的路上，只有長長的倒影拖在身後，抬頭一片路燈黃暈的光，融化成一片溫暖鋪滿心間，那黑夜里的光明與希望是否是愛？陌生人的一句關懷，一次幫助，一個陽光燦爛的微笑，是否也是生活中隨處可見的愛呢?

    愛就是如此，如影隨形，隱匿在生活中每個角落，而我心中的核心價值觀就是愛構成的點點滴滴，時時影響著我，充實了我的內心和精神世界。

    愛那發人深省的智慧的光芒閃爍在文學世界里。還記得一篇學過的課文《愛之鏈》嗎？一個名叫喬伊的青年人在一個淒冷嚴寒的雪夜遇見了一位急需幫助的老婦人，在她瀕臨絕望時，喬伊不顧弄髒自己，向老婦人伸出了援手幫助她安全離開。在面對老婦人的詢問時，喬伊卻沒有被豐厚的報酬所吸引半分，而是分文不取並說了這樣一句話︰“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧”。後來，老婦人來到一位年輕的女店主經營的旅店，身懷六甲的女店主在極度疲憊下仍給老婦人最好的服務，老婦人想起了喬伊說過的話，“那麼，我該給這位女店主一些幫助了。”老婦人心道。她留下了不少的錢還有一段話︰“在我困難的時候，有人幫助了我。現在我也想幫幫你。”女店主潸然淚下，安慰著入睡的丈夫。而故事卻有著一個驚人的結局——女店主的丈夫正是之前幫助了老婦人的喬伊！愛是多麼的神奇啊！喬伊用他無私而不計回報的愛，幫助了一位素未謀面、走投無路的陌生人，而老婦人又將這份純真、善良、美好的愛傳遞下去，最終傳遞給了女店主。喬伊不正是用了他全部的關愛和善良得到了一份更深刻、更觸動人心的靈魂的愛嗎？

    其實簡單、平凡的愛更在身邊。

    有一次，我參加夏令營的社會實踐活動，老師給我們安排一個任務︰閉上眼楮，扮作一位盲人在街上行走，在規定時間內到達指定地點就算任務成功。

    出發前，我信心滿滿，心想︰“這有什麼難的，反正我有腳，還怕到不了那不遠的地方嗎？”卻沒想到，盲人的世界不僅僅是少了那些斑斕的景色，而是多了無數常人所無法理解的艱辛。

    我小心翼翼地邁出第一步、第二步、第三步，每一步卻都耗足了勇氣，好像再往前一步就要跌落下萬丈深淵般無助和不安。不安的感覺四面八方向我襲來，我仿佛覺得自己置身于茫茫無際的黑夜里不知所從。我的腳步不禁遲疑了下來，後來再不敢往前跨一步。

    突然，一個溫暖如春風的聲音穿透無邊黑暗而來，“小朋友，你需要我的幫助嗎？”我的心立刻舒展開來，這聲音對我而言，是像光一樣希望的存在啊！

    我慢慢地將手放在那阿姨溫暖的掌心里，告訴她我要去的地點。她便緊緊握著我的手，帶我去目標地。一路上，阿姨似是為了安撫我那顆小鳥般敏感緊張的心，不斷地與我嘮著家常。她的掌心微微沁出了汗，像是怕把我弄丟似的，一路上都牢牢牽著我，那手心里的溫暖好像順著手臂涌進我心里，涓涓流淌。

    到了地方，阿姨把我帶到一個明顯的路標旁，囑咐我千萬注意安全，小心街上的車輛。我點點頭，不說話，淚水卻奪眶而出，模糊了阿姨漸行漸遠的背影••••••

    愛是多麼神聖，不帶一絲污濁，純潔美好。愛是多麼神奇，起了一座座友善的橋梁，溝通了人與人之間那相隔千里又咫尺之遠的心靈。愛又是多麼偉大，把世界上素不相識的人聯結在一起，組成了一個處處充滿溫暖、處處傳唱愛之歌的和諧社會！

    “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”如果你願意給陌生人一句關懷，一次在你看來微不足道的幫助，那麼和諧友善的社會將由你我而創造！

    西校區   初一（3）班  于辰璐

    “捐軀赴國難，視死忽如歸！”何等的愛國；季布一諾值千金，何等的誠信；華夏祖先堯舜禹，禪讓傳位，何等的民主；“天子犯法，與民同罪”何等的平等；石大義滅親，何等的公正；譚千秋老師至死保護學生們，何等的敬業……這些振奮人心的話語，感人肺腑的事跡，我們都早已經耳熟能詳，隨著時代進步，這些經典的故事也潛移默化地樹立了我心中的核心價值觀。我的價值觀︰“人無信則不立！”

    誠信，自古以來就是做人之根本。直到現在，人們都說︰誠信是人的第二張的“身份證”！丟了誠信，就失去了朋友，沒有了幫助，失掉了信任，也就失去了尊嚴！誠信，便成為了我心中最重要的核心價值觀之一！

    誠信是立人之本，也是成功人士們的成功之道。華人首富李嘉誠，多麼的成功，多麼的輝煌！誰知道這位成功人士的成功秘籍？沒錯，就是誠信。李嘉誠在創業初期資金極為有限，一次，一位外商希望大量訂貨，但他提出需要富裕的廠商作保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落。在找不到擔保人的同時他並沒有放棄去開發新產品，他通宵趕出了9款樣品。去找外商，一切據實以告︰“我有能力做好產品，但是我的資金有限。”外商被他的真誠感動，不但在無擔保的情況下跟他簽約，還預付了貨款。李嘉誠說︰“一個有信用的人比起一個沒有信用、懶散、亂花錢、不求上進的人，自必然有更多機會。當你建立了良好的信譽後，成功、利潤便會隨後而至。”可想而知，誠信是多麼的重要啊！

    所有的一切事物都是建立在誠信之上的，離開了誠信，可謂是寸步難行！西周的滅國之君周幽王，十分寵愛褒姒，他廢了之前的皇後，立褒姒為後；廢了之前的太子，立褒姒的兒子為太子。可是褒姒自從進宮以後，心情卻一直悶悶不樂，于是，幽王為博取褒姒一笑，竟上驪山點燃了烽火，諸侯們以為犬戎打來了，急忙調兵支援，當諸侯們連夜趕來時，褒姒笑了，幽王笑了，可這，確使他失去了君臣之間最重要的東西︰誠信！直到當犬戎族真正打來時，才後悔！要江山，要美人，不如要誠信！

    “當信用消失的時候，**就沒有生命——大仲馬”難道不是嗎？一個人沒有了信用，就是一個虛偽的人，就沒有人在意他了。誠信，早已在我的心中根深蒂固，孔子說過︰“民無信不立。”富蘭克林說過︰“失足，你可能馬上復立，失信，你也許永難挽回。”生活中，學習里，社會上，有了誠信，事事輕松；丟了信譽，事事落空！在21世紀這個高速發展的社會中，讓我們從小事做起，從現在做起，誠實做人，誠信做事。在將來，為我們不斷富強的國家，多出一份力！

    西校區  初一（3）班  鄧澤宇

    誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。魯迅也曾說過“誠信為人之本”。在這個對人民道德教育急速發展的今天，美德似乎隨處可見。但同樣，有好就必有壞。這個時代，金錢利益大于一切，誠信在人們眼中，便越發不值得一提了。

    愛國、敬業、誠信、友善，這其中，最難做到的恐怕就是誠信了。有多少人，能在**面前能仍舊保持自我呢？為數不多吧。但不得不說，一件事，一個人，一句話，真真實實的用誠信震撼到了我。

    依稀記得，她靦腆的話語。那時，還是小學，她作為轉學生來到了我們班級。

    我搬著作業，一出教室，就看到不受歡迎的她被一群人圍著。心下疑惑，也沒多想。見她搬著凳子，拿著紅筆，也來到了辦公室。疑惑更甚，呆了會兒，她已經越過我到了老師身邊。一抬眼竟看見她正在幫老師批改我們剛考試的試卷，頓時像被雷劈的外焦里嫩。她可是我們班級里的差生，老師怎麼讓批試卷？越發不能理解，我偷偷地問另一人︰“你知道她怎麼會幫老師批試卷嗎？”另一人一臉神秘的說︰“她特別努力，上一次語文考試還考了九十幾呢！”我了然地點點頭，怪不得會被同學圍著，想來也是為了打探自己成績才接近她的！

    明白後就不再多問，專心地批著默寫。耳邊傳來她問老師問題的聲音，不禁好奇地向她那邊看了看。她問道︰“老師這題為什麼選這句詩呢？”老師耐心地指導著，不一會兒，她便恍然大悟。我心里不禁一笑，這樣勤學好問的孩子老師肯定很喜歡了。

    盯著她看了好一會兒，發現她有些靦腆，問老師問題要糾結好久，才敢去問。突然就听到老師的質問聲︰“這道題是誰批的？怎麼批錯這麼多？簡直在亂扣分！”我看到題目，發現是她批的，驚訝的看著她她緊張得手不停地捏著衣角，微微顫抖地咬著嘴唇，不敢去看老師。老師也沒發現，生氣的將批錯的修改回來。看她的樣子，看定是她干的了，不知道她會不會承認呢！我突然有些好奇她會如何做。要是承認的話，她的一番努力，甚至在老師面前博得的好感，老師對她的肯定，很可能因為她的魯莽而通通失去。而她倘若沉默不說，亦或者選擇撒謊，做不到誠信為人，抵抗**，老師知道後印象會更差了吧。我注視著她，只見她嘴巴動了動，也沒有說出什麼，憋了半天，才小聲叫道︰“老……老師……”老師扭頭看著她，她卻頓時緊張的說不出來話了，支支吾吾了半天，終是鼓起勇氣道︰“老……老師，是……是我批錯的，請您原諒我……我下次不會了”她幾乎是雙眸含淚說的。說完，她笑了，笑得那般輕松，像卸下重擔一樣。我愣住了，我以為她會選擇撒謊逃過一劫，她依舊是她的好學生，我想，若是我，肯定做不到真正的為了誠信而放棄利益。

    老師看了她一會兒，嘆了口氣，或許這便是“精誠所至金石為開”吧，老師沒有怪她的失誤，反而夸贊了她能在壓力下依舊做到保持自己的原則，實屬不易。我看到了，我看到了她釋然的笑。老師依舊沒讓她批完試卷，先讓她回班級了。沒有人知道能從一個差生，變成優生是一種怎樣的驕傲，沒人明白她到底舍卻了什麼，得到了什麼。

    面對**，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這便是誠信。現如今，已經缺少了這種難能可貴的精神。“惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛”誠信，我心中的核心價值觀。人生短暫，歲月無情，讓我們用誠信開出燦爛的生命之花。

    西校區     初一（4）班  陳靜靜

    雨，還在下，雖然不是很大，但崎嶇而滿是青苔的黃山小道已被雨水浸潤得濕滑不堪。

    我披著雨衣，拄著登山杖，一步一步小心翼翼地跟著熙熙攘攘的人群。到了人群稍松散的地方，我停下來休息了一會兒。剛停下身，我便听見一聲洪亮的吆喝，當時正值下山高峰時段，或許是人多，也或許是時值雨天，所有人都走得極慢，只有他一個人在後面一個勁地催促。這引起了我極大的好奇，于是我艱難地循聲挪去。

    漸漸，一個身影從茫茫雨霧中現出，我匪夷所思地打量著他︰一頭被雨水浸濕但仍然透著光澤的灰白頭發，眼中不時閃爍出熠熠的神采，一對蒼勁的肩上披著濕透的上衣，衣上壓著一根磨得　亮的扁擔，一條破舊的褲子下，是他趿拉著涼拖的腳。我一邊驚奇地追上他的急促腳步，一邊高聲呼喚。他回頭望見氣喘吁吁的我，把我拉到路邊，我坐在隔著雨披的石凳上，不顧喘氣，急匆匆地發問:“您這麼急，是想去干什麼？”“這是我的工作啊，每天挑著貨物來往于山間。”他答道，我可以清楚感受，他的語言和行動都有著非凡的速度。

    “您老今年……”我話音未落他就不暇思索地回答︰“已過花甲。”我心中一震，如此年過六旬的老人，不是銀絲滿頭，便是慢手慢腳，談到他這番硬朗，真叫我們望塵莫及。我忍受不住困惑的煎熬︰“您干這行多少年了？”“差不多該有四十多年了吧，”他一副平淡無奇的口吻“以前，我比你大些的時候，就開始給山上的人家送東西。當時哪有路，都走的泥坡石谷，我背著筐，一天兩趟，風雨不誤。”我又為之一震，如此的辛勤勞作，竟幾乎佔滿老人的一生，他堅持了如此之久，算是何等的毅力？“這或許是迫于生計吧！”我感嘆道。老人打斷了我的話︰“生計只要勤奮，都不成問題。”“那您為什麼……”“我們那時候，缺吃少穿，山上更是如此，無法自給自足。我從小在山邊嘗盡了苦頭，我轉念一想，我們山下是如此，那山上豈不是更為艱苦？有人說這是商機我說不是，我們雖然苦，但榮譽是無可比擬的，因為我們的肩上不只是貨，更是一座山的希望。一座山的運行，就是我們用磨破的肩撐起的啊！這也就是人們為什麼叫我們挑山工。”

    說完，老人挑起那根　亮的擔子，從筐中摸出一只水杯一邊吮吸著冒著騰騰熱氣的茶水，一邊背著夕陽微微照射的雨霧，走下山去。我傻傻地坐在石凳上，望著他遠去的背影和油亮得好似包了漿的扁擔，撼動不已。一個年過花甲的老人究竟經歷過什麼？又是什麼是他“挑”起大山的動力？我想，這個秘密只有那根與老人不離不棄的扁擔知道。他的毅力不正是我們人生價值中缺失的一腳嗎？的確只有扁擔知道，老人這種為民貢獻的敬業願望，也只有它是最了解的，　亮的扁擔算是老人敬業之路上最忠實的陪伴吧。我懷著敬仰的心靈，致敬。

    這一次，我震撼了，從心底里震撼出的熱血，都成為了我的座右銘，輔佐我在通向人生巔峰的路上攀登至今。這根扁擔，也算是老人敬業的榮耀和磨礪的結晶吧！

    作品簡介︰雨中的黃山小道，　亮的扁擔，敬業的老人，在蒙蒙雨霧的冰冷環境中撞出了敬業精神的火花，給人生命的價值與意義做了新的定義——敬業。

    西校區  初一（4）班  張廷杰

    古往今來，每個國家都有自己的根基，自己的文化。而我們中國文化更是源遠流長，博大精深。于我，似乎似曾相識，卻又知之甚少。這次我總算來了一次親密接觸。

    周六早上，經朋友介紹，媽媽與我一起去讀經典。雖說是讀經典，我也沒抱多大興趣，可老媽卻精神抖擻，一路上嘮嘮叨叨地講讀經典的好,這個班的孩子都讀了兩三年……到了目的地，原來失落的心情更加跌入谷底，我竟然要與一群小孩子一塊兒讀經！不禁感到十分荒謬。我藐視地盯著他們，那群小不點似乎感受我身上散發出的寒氣，一個個都怯生生地從我身旁走過，我無奈地坐在一個小角落，好不容易盼星星盼月亮盼到了上課。沒想到，看似一群五六歲的小孩子，把一本孝經背得那麼的流暢，徹底顛覆了我的世界觀，誰能想到一群乳臭未干的小屁孩，語驚四座。我一下子如打焉了的茄子，收起了玩世不恭的態度。跟她們一起參與到閱讀的行列。

    人們常說，好戲在後。果不其然，第二節課是討論課。能言善辯的我，頓時來了興致。老師讓我們就禮記中有關吃飯的禮儀展開了討論，特別是 “毋投與狗骨”。大家躍躍欲試，各有各的理由，各有各的依據。身為初一的我，自然也不甘示弱地嚷道︰“不就是不要把人吃的骨頭丟給狗吃嗎？”誰知一位小女孩站起來發表意見，首先，我認為這句話的基本意思就像這位大姐姐說的一樣。但是，我認為如果從深層意思上來說，我們不能將吃過的骨頭在主人家喂給狗吃，其一，我覺得這是對主人的不尊重。其二，可以顯出你的不禮貌。謝謝！听了她的演講，老師頻頻點頭。而我目瞪口呆，不曾想到，如此矮小的孩子盡出口成章，看問題這麼深刻，這麼全面。再次環顧四周，這一個個端座著的充滿稚氣的孩子，瞬間比我高大了那麼多那麼多……

    午飯時間，我和一同參與試听的一個六年級生來到飯店，飯桌上正欲開口，忽然記時“共食不飽，共飯不澤手。毋摶飯，毋放飯……”兩人相視一笑，默默地吃著。就連兩位老媽在我們的感染下，也收起了嘻嘻哈哈的神情，四人沒有任何聲音，吃得個碗底朝天，來了個光盤行動。回家路上，細細品味，原來這些孩子不僅僅讀的是蘊含著古人智慧的文字，而且同樣將會用行動踐行著古老的中華禮儀。在這樣的燻陶下，我們怎麼可能不成為一個個懂文明講禮貌的孩子呢？我們的社會又怎麼會不和諧呢？我們的國家在這和諧的環境下又怎麼會不蒸蒸日上？

    “國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰，事尚禮則事成。”立足于吸收民族文化中的精華，使傳統文明禮儀古為今用，重建一套現代文明禮儀。從孩子做起，從你我做起，傳承中華優秀文化，弘揚文明新風！

    西校區 初一2班   王邑

    什麼是核心價值觀？是承載了一個民族，一個國家的精神追求，體現了一個社會評判是非曲直的價值標準，關系到一個國家的長久治安。今天，我就要和你們學習學習習近平總書記提出的社會主義核心價值觀。

    先說說國家吧，習主席提出了“富強，民主，文明，和諧”這四點。富強，就是希望國家強大，人民富裕，中國歷史悠久，從以前的窮困落魄到現在聞名全世界的大國，是極為不容易的，這須要我們每一位國民不斷努力，向上；民主，就是以人民利益為先，我國古代著名學者孟子曾經說過:“民為重，社稷次之，君為輕。”講的就是這個道理——只有一個一切為人民著想，為社會著想的國家才稱的上是一個真正的大國！而文明，指的是開明進步，追隨時代，尊重他人；再說說這和諧，和諧，顧名思義，就是和平，諧作，近年來，我國不少地區有恐怖分子襲擊，傷害了不少無辜的百姓，令人氣憤，作為中華兒女，我們更應該團結一心，把武器對向敵人，共同保衛我們的祖國，而不是自相殘殺，不是嗎？

    再說說社會吧，自由，平等，公正，法治這幾點同樣很重要——社會應當公正，人人都要自由，人人都是平等的，就拿少數家庭來說，有的父母不支持甚至不同意自己的孩子上學，而是讓他們小小年紀就進入社會打拼，這是不對的，每一個孩子都有接受教育的權利，他們有義務去學校讀書，知識創造一切，他們沒有知識，怎麼能在社會上更好地立足，成就一番事業呢？當然，社會也缺不了法，以法治人，呼吁人們遵法，守法，行法，有了法，社會才會更公正。

    最後再說說以“愛國，敬業，誠信，友善”這四個詞組成的公民核心價值觀吧！愛國是作為一個公民必須具有的基本素質，當然，愛國不是一定要扛槍上戰場，從日常生活中也可以體現出來，比如不亂丟果皮紙屑，維護公共環境；多做善事，幫助需要幫助的人等，也是愛國行為。每一個學生，每一個工作者，都要恪盡職守，好好學習，好好工作，這就叫敬業。每一個人都要做到誠信，友善待人，答應別人的事情一定要做到，不能欺騙他人，要和平相處……

    同學們，讓我們行動起來，為創造一個美好和諧的社會而共同努力吧，準備著，時刻準備著！

    西校區 初一(1)班 朱佳怡

    中國悠悠五千年歷史，沉澱了許多的文化，遺留了許多的文明。歷史上，儒家學派崇尚“仁，義，禮，智，信”為主的價值觀。而現如今，我國有了新的社會主義核心價值觀。

    作為一名中學生，我也有自己的理解。社會主義核心價值觀不僅僅是富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業，誠信，友善這24個字。更重要的是每個人要做到這12點，才能使我們的祖國更加強大。

    古今中外，“誠信”兩個字最為重要。在人際交往等方面都發揮著巨大的作用。人們總說做人以誠信為本，而到底哪些人才真正講誠信呢？真正講誠信的人，無論是在工作中還是學習中，生活中都是受人尊重的。像有些人，答應過別人的事一定會完成，這樣，對方才會信任你，和你做朋友。但在我身邊的有些同學，第一天不完成作業，被老師批評了，還是不知改正，第二天仍然不做，第三天老師來催了，才借同學的胡亂抄一下。這樣一來，以後有一天那種同學真的忘帶作業了，老師也不會相信，而會認為是沒做。所以，做人一定要講誠信。

    敬業，是一個人對自己負不負責的表現。有的同學認認真真，每天按時交作業，上課好好听講。而有的同學每天馬馬虎虎，上課不專心，下課作業也不認真完成。有一次，我看到一個同學很早來學校，借了別人的作業抄，字也寫得龍飛鳳舞，簡直就是應付老師。這樣不僅學習學不好，而且是對自己的一種不負責任。敬業的意思就是專心致志于工作或學習。敬業是一種人的態度，自己不能對自己不負責。

    愛國，也是現代人必須做到的一點。自古至今，就有不少的愛國人士。文天祥說︰“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。雖然說，不要求我們中學生上陣殺敵，為國捐軀，但每個人心中都應以國家為重，從小事做起，表達自己的愛國情懷。就像今年暑假的南海事件，不少愛國人士在微博上呼吁人們熱愛祖國，南海是中國的。但愛國也要做到理智。像南海事件一出來，不少人要砸肯德基，麥當勞，險些帶來人員受傷。新時代的愛國主義需要我們平凡的付出和奉獻。盡職盡責，克勤克儉的努力和奮斗。

    我們青少年學生是祖國的未來，是中華民族的希望。我們應該像早晨的陽光，朝氣蓬勃。像海鷗，不畏艱難，勇往直前。我們應該刻苦努力，學好文化科學知識，旅行社會主義核心價值觀。同時，我們應該像他人傳播社會主義核心價值觀，讓更多的人做到這些，我們國家的文明就能進一大步。我們要讓更多的人遵守社會價值觀，讓這成為一種好的社會風氣和自覺遵守的行為習慣。

    社會主義核心價值觀不是一朝一夕就能形成的，這需要我們每一個人積極的去努力做到。讓我們每個人都努力奮斗，使我們的國家更美好。

    昆山市第二中學 初一（19）班 曹越  

    指導老師 夏一峰

    有許多人會問︰“核心價值觀是什麼？”其實，核心價值觀許多人都會曾耳聞，就是指富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。雖然它听起來很死板，但他們往往就無形的存在在我們的生活中。

    在新聞中，我們經常能看到習近平主席演講的“中國夢”系列講話中也有提到“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量。”這樣的關于核心價值觀的演講。

    說到中國夢，我就時常會想起習近平主席常說的︰“何謂中國夢？要實現中國夢必須凝聚力量，這就是各民族人民團結的力量。”而核心價值觀就是實現中國夢的一個基礎。

    要實現夢想必定離不開現實。在生活中，我們作為一名中學生，也要從身邊點點滴滴的小事做起。我認為，“愛國”、“誠信”是我們必須做到的很重要的兩點。

    有人會說︰“我們還太小，還沒能力為祖國做出貢獻。”其實，愛國可以體現在我們生活中的各種小事當中:人離開房間就關燈關電；隨手關掉滴水的龍頭；隨手撿起地上的垃圾並扔進垃圾箱；不亂扔垃圾，不隨地吐痰；垃圾要分類回收，廢棄電池要扔進專門的垃圾箱里；出門盡量少坐車，可以走路，騎車或坐公交車……愛護環境、節約能源、低碳生活，這些難道不是愛國的表現和做法嗎？愛國，其實並不難，不一定要為祖國拋頭顱灑熱血，只要我們從身邊的小事做起，盡力做好我們能做的，就足夠了。

    所謂誠信，就是誠實守信，做到不欺騙，不撒謊。欺騙別人容易，但在這時，你同時也欺騙了自己。自己做不到的事就不要輕易答應別人，答應別人的事就必須完成，如果實在做不到的話，就要及時向對方道歉。這些本應是做人的原則。

    說了這些，你是否覺得核心價值觀沒有這麼復雜了？的確，只要把這十二個詞語牢牢記在心中，從生活中的一點一滴做起，就已經足夠了。

    “少年強，則國強；少年智，則國智。”作為新一屆的中學生，我們是祖國的花朵，是祖國的希望。我們要以祖國為榮，以祖國為傲，用行動實現中國夢。或許我們現在還無法為祖國做出什麼貢獻，但只要我們理解、記住這十二個詞語，從小事做起，相信未來的我們，一定會成為祖國的棟梁。

    昆山市第二中學   初一（19）班   龍雯萱  

    指導老師 夏一峰

    我國近代思想家梁啟超在《中國少年說》中有曰;少年強則國強，作為一名21世紀的中學生，作為祖國未來的棟梁，我們應當牢記習近平主席提出的十二大核心價值觀;富強.民主.文明.和諧.自由.平等.公正.法制.愛國.敬業.誠信.友善。作為一名初中學生，我們當下應當遵守的就是誠信。

    美國開國總統喬治•華盛頓在小的時候因為好奇，不慎砍倒了父親心愛的櫻桃樹。父親知道後非常生氣，並揚言一定要懲罰砍倒櫻桃樹的人，而華盛頓依然誠實的承認了自己的錯誤。父親不但沒有責罰他，反而十分贊許他的這份誠實。正是因為這份正直和誠信，華盛頓成為了美國的第一任總統，同時與亞伯拉罕•林肯，富蘭克•羅斯福並稱美國歷史上最偉大的三任總統。可想而知，一個人只有從小打下誠信的基礎，才能在人生的道路上大展才干。

    我國北宋時期著名文學家.政治家晏殊在十四歲時就被稱為“神童”，得到許多名師善才的指點。在參加科舉考試時，題目他剛好做過。于是晏殊的文章便從上千位脫穎而出，並得到宋太宗的贊喻。而晏殊沒有因此沾沾自喜，而是在接受宋太宗，復試時，將情況如實告訴宋太宗並請求重考，宋太宗對他的誠實大加贊喻，又出題考他，果如第一次一樣，得到了滿朝文武的欣賞。後來晏殊被賜朝廷要官，又與歐陽修並稱晏歐，在中國文學史上也留下了他的作品。記得德國哲學家伊曼努爾•康德說過，誠信比一切智謀更好，因為它是智謀的基本條件。一個失掉信用的人，別說是成功，；連在社會中立足，都有困難

    誠信，不是空套的虛言，不是應付老師的作文題目，更不是可以隨便揮棄的東西；誠信是一個人在社會上立足人根本是維系社會的命脈，沒有誠信，何談成功？

    當一個人失足時，他可以站起來，而當一個人失信時，則也許永遠無法挽回。讓我們從自己做起，從身邊小事做起，刻守誠信，做一名誠實守信的合格中學生！

    西校區  初一2班  席子淳

    核心價值觀听起來很難理解，但其實，它就是體現在當今社會我們每個人的所作所為，體現在我們每個人的道德素養上，與我們息息相關。

    核心價值觀就是自由、平等、公正、法治、富強、民主、文明、和諧、愛國、敬業、誠信、友善，這簡簡單單的二十四個字 ，說起來人人皆知，但做起來呢？現在社會摔倒的老人不能扶，處處都能听到隨口一句髒話………這和中華所傳承的美德是大相徑庭的。雖然這些核心價值觀，我們不用句句做到 但我們青少年也應該在校尊敬老師，幫助同學，在家孝敬長輩。

    近幾年，老人摔跤事件頻出不窮，但就算在鬧市摔倒，也沒有一個人敢扶，難道就真的這麼冷漠嗎，連老人摔倒就不肯伸出援救之手嗎？因為什麼，就是因為人人都害怕被訛，都害怕被“踫瓷”，還記得一個學生扶了老人一把，老人並沒有感謝他，反而誣陷他，要他索賠，最終沒有辦法，學生賠了錢，可這是一個善舉，為什麼這個老人沒有對這個為他伸出援救之手的人說一句謝謝，反而要讓他賠償，真讓人心寒啊。這讓我們引起共鳴，這個社會究竟怎麼了？我們下一代究竟如何才能在這個地方健康的成長呢？

    雖然世界上有一些負能量，但這個世界還是有許多正能量的。比如說每年評選的“最美教師”“最美少年”等等，那一個個道德模範，都是我們的驕傲。

    在這核心價值觀中，讓我感觸頗深的是“愛國”，听起來簡單而又平凡的字眼，但這些愛國人士卻賦予了它有血有肉的生命。還記得汶川地震嗎，總能看見無數個解放軍和志願者在一片廢墟中，舍己為人，不懈努力地尋找一個又一個人，即使筋疲力盡，但他們也毫不放棄，因為這些都關乎著一條又一條人命，一個又一個溫暖的家庭。他們用他們的行動，生動詮釋了他們心中的核心價值觀和那堅定的信仰，他們的精神品質值得我們學習！

    實現這些精神需要我們從身邊的小事做起，為踐行核心價值觀而努力！

    西校區 初一2班祝　雨

    “做人講良心，誠信走天下——誠立身”這是社會主義核心價值觀公益廣告的一句話，短短十個字，卻說出了多少人一生都明白不了的事情。在這個科技飛速發達的的時代，多少人過上了所謂的“小康”時代，自認為是人上之人，就欺負別人。

    誠信是一個道德範疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。現在，真正擁有這第二張“身份證”的人，有用幾個呢？屈指可數，甚至不可數。誠信誠信，誠實加守信。光是誠實就很難做到，更別說守信的了。

    人無信不立。”一個人、一個團體，一個國家都是一樣的，言而無信則自取滅亡，就像歷史上著名的商鞅立木取信:商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然後，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。商鞅變法是歷史上最成功的改革變法之一，這不就取決于商鞅的誠信麼。

    人無忠信，不可立于世。誠信之于我們每個人都是一筆不可估量的財富。這筆財富可以使人心靈受到很大影響，可以使人受益一生，相反，如果你沒有了誠信，則會讓你一生悔恨。誠信是心靈的鮮花，是智慧的沉積；誠信是財富的源泉，是人們奔向富裕的希望。之前，社會中誠信已經被一些人漸漸遺忘了，他們認為，有錢，有權，就可以有全世界了。只要別人看到自己光線靚麗的一面，就知足了。忽略了最容易被遺忘，也最重要的一點，那就是“誠信”。如今，隨著網絡的普及，網絡詐騙方式更是層出不窮，大批網民直呼“上當”。我想，這應該也是一種不誠信的體現吧。因為公益廣告的推出和增多，也有許多人注意到了“誠信”，也了解到了誠信的重要性，可真正做到且堅持誠信的又有幾個。正如周恩來所說“自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人，是老實的人，因為只有老實的人才能禁受住歷史和事實的考驗。”他話中的老實的人，不正是誠信的人嗎？重建誠信社會是人們的深切呼喚，是經濟發展的必然要求，是參與國際競爭的需要，是財富聚集的內核。但是，重建誠信社會應該是靠“老實的人”吧。

    “人而無信，不知其可也”這是大思想家孔子的話，這是我們應該做的，也是必須做到的，每個人都義不容辭。如果每個人都做到了，那麼社會就會真正的和平且安詳了。所以，讓我們做到誠信，讓誠信在我們生活的點滴中存在。

    昆山市婁江實驗學校 初一（4）班 惠文靜

    自黨的十六屆六中全會提出12字核心價值觀以來，幾乎隨處可見這24個簡練精闢的大字，無論是誰，對這24個字都是十分熟悉，富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善，幾乎個個銘記于心，是人們心中的深層信念系統，可是想要一一做到，這可比蜀道還難，蜀道難，難于上青天，有人質疑，這怎麼可能比它難？可是，這是人們對于自己自我約束能力，對于生活的態度和追求，心中對于生命價值認識的較為綜合的考驗，能真正成功體現這24個字靈魂所在的人，也一定是人格高尚，真心為人，表里如一的人。

    真正詮釋這些詞，難度真的不一般。就以平等為例，現如今，人們每時每刻歌頌著平等，“每個人的生命都是平等的，沒有貴賤之分”“動物的生命和人的一樣珍貴”大多數的人們都被這些冠冕堂皇的話語蒙蔽了自己的內心。話本身確實沒有錯，生命只屬于我們一次，也只屬于動物一次，每一位都需善待自己的生命，也需善待其他生命體。也確實，每個人也都是平等的，沒有什麼所謂的優越。可事實上，這些話語早已經被蒙了灰，真正的平等被鎖在了牢籠之中，人們充耳不聞它的吶喊，只是自顧自地照著自己內心的想法去行動，亦或者是盲從別人的觀念，即使是真的做錯了，也只願努力地給自己的行徑尋找借口。往遠了說，那些“高高在上”的以自我為中心的官僚豪紳，是否真正看得起淳樸的工人，雖天天喊著平等，披著平等的皮囊，可他們心中早已根深蒂固的優越感，讓他們似乎很理所當然的產生輕蔑。往近了說，你是否憐惜過身邊鮮活生命的悄然離開，哪怕是看起來很微不足道的處在大自然中的一切。腳下的一只螞蟻，你會因為突然產生的邪念狠心的用腳碾壓，看到它的痛苦你似乎有一種莫名的快感，這多麼可怕，你是否想過，你也是生命，它亦如此，最後的結果為什麼是它死于你的腳下。

    有人說平等太遠，我們現在沒有什麼機會去真正體會。但社會主義核心價值觀卻離我們很近。作為中學生的我們，應做到的，是文明。文明一詞，沒有什麼大道理可講，兩個字貫穿于一切，行動。沒有人可以很深入很深入的解釋什麼是文明，但是我們卻從來沒有間歇地去倡導文明。做文明中國人，在國內不可以行不文明的舉止而給自己，給父母丟臉，到了國外，更加不可以給中國丟臉。雖然說到了國外，是異國的客人，自己的行為自然應該收斂，但很多人並不這麼認為，依然我行我素，只做讓自己舒適的事，絲毫不考慮後果。記得以前听過這樣一個消息，外國某一景區在一假期內垃圾數量明顯增加，且不僅僅只是一星半點，他們立馬斷定這一定是中國游客的杰作。當時听到時，內心很憤憤不平，只是抱怨不公平，後來仔細的思考，冰凍三尺非一日之寒，造成這種已經有點固定的思維模式，絕對不可能平白捏造，一定是有依據的，這就是因為以前中國人不文明的現象深入外國人民的心，他們因此覺得中國人都是不文明的，雖說結論並不完全合理，但是存在的問題依然不容小覷。文明也體現在我們自身。一個人給人的第一印象在于這個人的行為是否得體，一個髒話連篇行為極不文明的人你一定不會喜歡，甚至產生厭惡和反感。與此同時，我們也需自省，自己是否成了一個文明人，時時刻刻講文明語，最重要的是是否有社會道德。一個文明的人，她的品格，價值觀，對待事事一般都不會差到哪去。所以，文明不是小事，但也不難，只要有心，大家都可以成為文明的人。

    魯迅說過，誠信為人之本。做人必須誠信，否則很難立足于社會，每個人都不喜歡說謊的人。己所不欲 ，勿施于人，既然自己不喜歡撒謊的人，那就不要撒謊，不要去成為自己討厭別人也討厭的人。有些人會說自己身不由己，由于面子薄，想要通過撒謊，挽回些尊嚴，但這只是權宜之計，也並不是什麼好的方法，我想送給大家一句西塞羅的名言“沒有誠信，何來尊嚴？”撒謊是懦弱的表現，表明了自己的不願面對，但其實很多事都比想象中簡單，錯誤只要認真分析下次改過就好，何必自己把它藏起來，讓它不見天日呢？其實，這也並不是什麼很不見光的事，誰都會犯錯，所以不必害羞，努力面對就好，撒謊只會使你掉入惡性循環的怪圈，永遠撈不到好的果實。

    初中生的我們，無法完全踐行這24個字，但我們一定可以成為文明的人，一定可以做到誠信，只要努力，我們就一定可以達成自己心中的核心價值觀，追求自己的夢想與理念。一起卯足了勁兒，以誠信作弦，文明作箭，朝著未來的方向，去努力吧。

    初二（7）陳夏

    一只久泡卻不積污垢的茶缸。

    那一年，風華正茂的他身上穿著筆挺的工人裝、頭上戴著藍色的帆布帽，滿面春風的成為了一名“先進工人”，並得到了一只作為表彰的搪瓷茶缸。“為人民服務”這句話，既印在茶缸上，也深深印進了他的心里，更印進了他此後的人生歲月。

    那一年，他早已不再是以前那個小伙子，而是一名負有責任的中共黨員。他光榮地成為了一名大隊干部，有嫉妒他的人說，靠的全是他妻子。但他自己十分清楚，這是用自己的能力所換來的一份責任。搪瓷茶缸上“為人民服務”的字跡稍有褪淡，但它卻並非如此。曾經，同村的親戚朋友時不時地會“慕名而來“，特地去大隊里”關心關心“他，希望他能和小部分人一樣，解決自己的”家庭問題“。他見了，常常是兩眉一皺，接著不聲不響的捧起搪瓷茶缸，緩緩的飲上一口，靜靜的凝視一會兒上面的一行大字——“為人民服務”，再把那行字朝來訪的親友一轉，變表明了自己的態度。有個別不死心的，他便在下班後拎起來的“慰問品”，一件不少的物歸原主。正因為如此，他也被迫被被冠以“鐵公雞”的名號。

    那一年，他迎來了前所未有的考驗。連日的惡劣天氣是母親河長江頓時變成了一條嘶吼的巨龍，它沖毀了無數堤壩，淹了大量的房屋田地。他拎著一只沾滿泥水的茶缸，與千萬群眾一道奔赴了抗洪前線。那只年歲已久的茶缸早已失去了原本的紋飾，顯出亮白的內胎，但“為人民服務”這五個大字，卻仍牢牢印在了他的心中。扛沙包、堵缺口、排積水，他毫無怨言的奮戰著、拼搏著，直到中央下令炸毀太浦河大壩為止。面對挪用救災款的**，他堅決說“不”；面對人民百姓的請求，他堅持給予幫助。奮戰了不知多少個日夜後，他捧起茶缸，長長地飲了一口清冽的茶水，欣慰的笑了。

    那一年，他勇躍捐款，助力國家抗震救災……

    那一年，他盡職盡責，直到退休的那一刻……

    那一年，他……

    這一天，年過六旬的他手中捧著一只只剩內胎的茶缸，搖著蒲扇，靜靜地凝視遠方。他的孫子悄悄地走了過來，說出了心中困擾多年的疑問︰“這杯子那麼舊，您還留著？”他听了，和諧的望著自己的孫子，笑而不語……

    一只久泡卻越泡越醇香的茶缸。

    昆山婁江實驗學校初二(12)班  許天成

    核心價值觀是人們對社會價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，它深深影響著人們的思想觀念和價值取向，引領著社會的發展方向。在今天，社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神支柱。它是社會主義意識形態的本質體現，是黨在思想文化建設上的一個重大理論創新。它為發展中國特色社會主義提供了強大精神動力和思想保證，具有十分重大的意義。

    “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。”是社會主義核心價值觀的基本內容。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。這十二個詞，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。

    物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。發展起來以後的中國，對精神信仰、倫理道德、社會風尚的關注更甚以往，對主流價值和共同信念的歸屬感尤為強烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼；教育公平、就業公平、司法公正一再成為輿論焦點，道出了人們對社會規則的態度和期望；構建現代文明的國家理念，體現了為公民營造踏實的幸福感、讓國家鑄就更強軟實力的理想和追求。人生需要信仰驅動，社會需要共識引領，發展需要價值導航，三個“倡導”的指導要求，正對應這三個層面的時代要求，可謂大勢所趨、正當其時。這是黨的十八大以來，社會主義核心價值觀引發熱議、產生認同、贏得共鳴的原因所在。

    國無法不治，民無法不立。唯有民主法治，方能治理國家和管理社會。跨越千年，大道曾是古代政治上的最高理想；當代的中國，民主是社會不懈追求的政治理想，法治是治理國家，管理社會的最高權威，作為約束所有社會成員的根本規範。“長期共存，相互監督，肝膽相照，榮辱與共”的方針引領我國的政黨民主法制制度一步步走向成熟，走向光明。

    事實證明，一個國家貧弱落後固然可怕，但更可怕的是精神空虛。沒有正確的價值觀，再豐裕的物質生活也難免讓國家社會迷失。社會主義核心價值觀實現了政治理想、社會導向、行為準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值願望和追求。它的重要內涵，就是尋求國家的價值內核、實現社會的共同理想、構建國民的精神家園。因此，我們要大力弘揚社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，為國家發展助力，更為民族進步鑄魂。

    我們青年是核心價值觀的引領者。我們作為最為蓬勃的力量和先進文化的傳播者，應該從現在做起，勤奮學習，明辨是非，揚起風帆，勇挑重任，爭做弘揚社會主義核心價值觀的引領者。

    甦州市 昆山市 婁江實驗學校 初二（12）班 林嘉豪

    指導老師︰楊柳

    富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，這24個字便是社會主義核心價直觀的基本內容。我們常常認為這些字離我們很遙遠，其實不然，作為中學生的我們則更應該注重我們很遙遠，其實不然作為中學生的我們則更應該注重自覺實行社會主義核心值觀，其實做好這些並不困難，要從身邊的小事開始，從一點一滴做起。

    記得那次是在公交車上，正值得夏季，烈日炎炎，陽光透過車窗照進車廂里，顯得格外刺眼。知了在枝頭叫著，仿佛也在為這天氣向人們訴苦吧。車輛似乎也行的很慢，大概也是受不了了吧。

    不知過了多久，車門開了，車上來了一位老奶奶牽著一個可愛的小女孩，想必是那老婆婆的孫女，祖孫倆個個臉漲得通紅，額頭上還掛著汗珠，估計跑了很長一段路吧。那老婆婆那枯柴一般的手，胳膊上還掛著菜籃子，一邊緊緊地牽著女孩的手，那女孩也就六七歲的樣子，圓圓的臉依舊像個紅隻果，一聲不吭地站在奶奶旁邊。

    車子的人似乎並沒有要讓座的意思，正好我還在猶豫的時候，坐在我前面那個似乎比我大一些的姐姐突然站起身來，向那祖孫倆走去，將她們請到那空座位旁說︰“這座位你們坐吧，反正我也快到了。”老婆婆一臉感激，不停的向她道謝。而那姐姐是走到了老婆婆原來站著的地方，靜靜地望著窗外，我的心卻是久久不能平靜。

    給老人讓座是一件再不平常不過的小事，卻能反映出整個社會的風氣。現在的中學生，常常“出口成髒”，不遵守道德規範。對于公交車司機來說，最頭疼的大概就是放學後的時候了吧，擁擠不說，還十分吵鬧，有時連喇叭聲音也听不見。甚至有次我還見到有人在車廂內玩打火機，若是發生了意外，後果可想而知。

    出門在外，你可能代表的便是一個學校甚至一個國家的榮譽。讓我們從小事，從一點一滴做起，自覺遵守道德行為規範，這便是我心中的核心價值觀。

    婁江實驗學校   初一（1）班   鐘毓馨

    社會主義核心價值觀，短短的二十四字，卻反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐需求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。我卻認為道德尤為重要，因為道德是一個人的靈魂，可以反映一個人的思想情操和文化修養。作為一名學生，又能做些什麼呢？生活中的一點一滴，你卻無時無刻履行著它。至少我們可以建立起自己的道德規範，我們可以銘記這四個字︰誠信、友善。

    我們是學生，首先要學會如何做人，做最優秀的自己。做人講誠信，待人要友善，生活中不難發現。

    我心中的核心價值觀是誠信。去年寒假前，我因為買文具，借了一位同學2塊錢。第二天我忘記還錢了。我很尷尬，向那位同學保證︰“我肯定還給你！”“別開玩笑了，明天就放寒假了，你哪有時間還給我呢？就算了吧！”他半開玩笑半認真地說。他漸漸把這件事情忘記了。等到寒假結束了，我才把這欠的2塊錢還給了他，他很是吃驚︰“我早就忘得一干二淨，你居然還記得呢！真是守信用！”我不好意思地笑了。因為這件事情，我和他的友誼越來越深厚。可見，誠信的一言一行，可以增進友誼，使社會積極和善，人人友好相處。

    由此看來，無論何時何地，都應當把道德放在第一位。不僅需要我們誠信的社會公德，還需要友善待人。只有這樣，才能使人與人之間的關系更加和諧。

    我心中的核心價值觀是友善。有一次，我去食堂打飯的時候，因為還有很多事情等著我去做，我急急忙忙地領取了飯菜，快步走向餐桌前。不經意間和另一位同學撞個滿懷，菜湯濕了整個袖口，我正準備發脾氣，可是那位同學先說了︰“實在是不好意思，我沒有注意，弄髒了你的衣服。對不起！”看到他的衣服也髒了，再加上誠懇的道歉，我的氣頓時消了，只是笑著安慰他:“沒關系。還是我撞到你的呢，應該是我向你說聲對不起才對啊！”于是，一場糾紛就如此避免了。可見，友善的處理方式，可以化干戈為玉帛，使社會關系和睦，人人寬容禮讓。

    建立自己的道德規範，履行自己的道德準則，修建“人格長城”。我心中的核心價值觀，短短四字︰誠信、友善，你做到了嗎？也許你會覺得簡單，但我嚴肅的告訴你，這是最起碼的社會公德，是我們學生必須去遵守的！弘揚中華傳統美德，傳揚祖國優秀文化，天經地義！從身邊的一點一滴做起吧，無論何時何地，都要做最優秀的自己。

    婁江實驗學校  初一（1）班   田一航

    “富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這二十四個字看起來十分簡單，可又有多少人真正地去努力踐行這二十四個字，做到在心中深深刻下，做任何事情都在心中想想這二十四個字呢？

    很多人認為核心價值觀是不可能實現的，跟我們的生活也沒有任何關系，擺出一副事不關己的樣子。就是因為人們沒有把這二十四個字放在心中，才導致了現在不良社會風氣的現象。

    今天我就來談談“文明”吧。“文明”這個詞對我們來說並不陌生。從我們剛呱呱墜地時，父母的一言一行都被我們看在眼里，記在心中，我們模仿他們的發音，才學會了第一次開口說話。父母的文明舉止能給我們豎起榜樣，讓我們知道了要說“謝謝”，對不起，再見，您好”這些禮貌用語。可當今這個社會上，中小學生出口成“章”（髒）已成了一個普遍現象，學校門口大街上，學生在一起聊天玩耍時，髒話已經成了他們的口頭語，這些都跟我們平時的行為舉止有關。一些原因是因為父母在家里說話的不注意，使孩子自然而然地就學會了父母口中說出來的一些髒話。還有很大一部分原因來源于網絡。在這個信息發達的時代，很多學生在網絡上看到或听到一些流行的網絡語言，並不管它文不文明就把它成天掛在嘴邊，自認為很酷，其實並不是這樣，說不文明的話只會讓自己顯得沒有道德修養，還讓別人心目中你的形象顛覆到了“萬丈深淵”。網絡的發展是為了便利我們的生活，而不是讓我們去學一些不文明的語言，做違法的事。真正偉大的人，並不會把髒話掛在嘴邊，而是有著良好的道德修養。

    有一次，周總理從日內瓦開會回來順道訪問莫斯科，在他舉行的一次招待會上面對米高揚對他的諷刺，他並沒有還擊，說髒話，而是機智地用文明的語言將米高揚置于一種學生的地位。

    這則故事告訴我們面對別人的諷刺嘲笑，我們並不是只能用髒話還擊，這樣只會讓我們變得更“低俗”。

    “文明”是我們每一個人需要遵守的準則。“不能做說話的巨人，行動的矮子，”要言出必行，不和“文明”做最熟悉的陌生人，便離實現做到“核心價值觀”又近了一步，當我們將這二十四個字裝在心中，明天的社會將更美好，更和諧。

    讓我們從現在做起，做一個好公民，一個有著良好道德素養的人，讓“核心價值觀”成為我們創建未來更美好的社會基礎，使未來的中國變得更加美好，使中國人民的生活更加幸福美滿！

    昆山市婁江實驗學校  初一1班  林希

    誠信，每個人都應該擁有，誠信是一種特殊的使命感和責任感，它對于每個人來說都如時間般珍貴，而謊言對于人們來說像流水一樣。如果珍惜誠信，就如珍惜時間一般，每一分鐘都過得很愉快……

    我曾經很討厭一個人，但因為他的誠信，我對他的看法逐漸改變了。

    那是一個陽光熾熱的夏天，原本站在路口賣廢品的老奶奶被她的兒子接回家養老去了，于是廢品站又來了個老爺爺，我對他的第一印象就是很沒素質，他經常把自己髒兮兮的手指放進嘴里，說話時唾沫橫飛……總之，他哪里都不順眼。

    所以，每次賣完廢品，只要他把錢塞到我手里，我撒腿就跑，生怕他再和我說上一句話。

    可是這一次，卻改變了我一直以來對他的看法。

    那天我和往常一樣，去廢品站賣廢品，我拿了一堆沒用的雜志，拿到錢，立馬就跑回了家。一回到家，就看到媽媽在找東西，看到我回來了，問我有沒有看到幾本雜志，還仔仔細細的給我描繪了那幾本雜志的模樣，隨後緊緊跟著我，不停地詢問我那幾本雜志的下落。才開始我沒放在心上，後來媽媽告訴我，她有好幾張舊版人民幣和幾張具有收藏價值的郵票夾在里面，讓我一起幫忙找，我突然想起，那幾本雜志被我當廢品給賣了，我如實告訴了媽媽，她立馬從儲物間里走了出來，“趕緊的，快點，去廢品站找找，或許人家還沒走，說不定還來得及！”，“不可能了，媽媽，那種人拿到好東西肯定早就自己收著了，你就是跟他要，他肯定也說不知道。”我低聲嘟噥著，但還是準備出去看看，突然听見有人敲門，打開門一看，原來是那個賣廢品的老爺爺，只見他大汗淋灕，汗珠像水滴一樣從他的腦門上滴了下來，他的手里拿了好幾本厚厚的雜志，用樸實的笑容對我說︰“小姑娘，你有東西落在雜志里了，我給你拿過來啦！”

    我瞬間就被感動了，因為從這件事中，我看到了他那顆金子般的心。

    在社會中，也有很多這樣的事例——據央視報道，江甦揚州揚大附中的一名中學生在騎車上學途中不慎刮蹭到一輛路邊的轎車。他在原地等了半小時沒等到車主，就留了一張字條說明情況並留下聯系方式。據報道，字條上寫道，“尊敬的車主︰我是揚大附中的一名學生。今天中午上學途中不小心弄壞了您的車，主要是一劃痕及左後視鏡。我無法及時賠償，對不起。”據悉，留字條的男孩叫徐礪寒。他說，做錯了事就要承擔責任，這是很自然的。

    艾琳•卡瑟說過，誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

    是啊！誠信，人和人之間應該多一點真誠，多一點理解，多一點互信，世界將會變得多麼美好！

    婁江實驗學校   初一（2）班   徐亦菲

    夜已深，西北風卷襲著雪花，呼嘯著，抽打著爺爺老平房的屋頂，發出揪心的嗚咽。耳畔傳來爺爺沉重的咳嗽聲，40瓦的電燈泡下，爺爺還戴著老花鏡在審核一份《關于我縣退耕還林政策》的材料，那可是關系到全縣幾十萬人口的大事哪，作為一縣之長的爺爺可是絲毫不敢懈怠哪！

    第二天早上，天空依舊黑著臉，還下起了紛紛揚揚的大雪。爺爺咳了一晚，我們勸他去醫院看看，他卻說︰“我的老毛病我知道，哮喘了幾十年了也不在乎再等上一年半載的，等我明年退休了就有時間了，到時候再看也不遲”。今天王鄉長喬遷之喜，我得親自去隨份禮？”爺爺素來耿直，為官清廉，最痛恨送禮這種歪風邪氣了，今天這是怎麼回事？我和奶奶面面相覷，有點兒摸不著頭腦。我忍不住好奇心的驅使，便央求爺爺帶我一起去，爺爺神色凝重地點點頭答應了。只見爺爺小心翼翼地從櫃子里拿出他那套雖然稍顯老舊，但卻一塵不染的中山裝，自打我小時候記事起，就看到每到隆重場合爺爺都會穿上這套衣服。隨即他又從抽屜里拿出了事先準備好的一個檔案袋，然後拉著我一起出門了。

    路被凍得很硬，很滑，顯然自行車是沒法騎的了。那輛陪了爺爺半輩子的自行車是他唯一的代步工具，看來我們只好步行了。一路上經過成片的麥田和留守老人獨居的院落，院牆上大大的白灰粉刷著各種宣傳標語︰“退耕還林，造福後代”，“反腐倡廉，國富民強”。 我們爺孫倆相互攙扶著，走了大約半個小時的樣子吧，總算是進了王鄉長他們村。遠遠地便看到了一叢平房里高高矗立的三層小樓，不用說，這就是王鄉長家了。听到了鑼鼓聲和喜慶的樂曲，也看到了院子里騰起的裊裊熱氣，聞到了飯菜撲鼻的香味……

    “哎喲，縣長，您可來了！這麼大雪天的，您也不說一聲，我讓司機開車去接您！您看這大冷的天……”看見爺爺來了，王鄉長顯然很驚喜，他的笑容把臉上的肌肉都都擠的堆砌在一起了。很隆重地把爺爺迎上座，王鄉長又是倒茶又是遞煙，忙得真是腳不沾地。

    只見大小房間，全都擺上了鋪著紅色桌布的餐桌，珍肴美味早已上桌，爺爺一見，神色卻頃刻變得沉重起來︰“我還有事，得馬上回家，這飯我就不吃了。”說著，把提了一路的檔案袋拿出來交給了王鄉長。王鄉長很欣喜，滿臉堆笑，“鄧縣長，您看您真是太客氣了，您能來我就蓬蓽生輝了，還帶什麼禮物”，邊說邊迫不及待地打開袋子，卻只見一副對聯，寥寥十余字。上聯︰大修大造好不痛快；下聯︰細思細量豈非民財？橫批︰于心何忍？頓時，王鄉長懸在半空中的手僵住了，臉上的笑容也僵住了，賓客的談笑啞了，喜樂也戛然而止了……

    爺爺帶著我頭也不回地出了門。這時，雪停了，很好的太陽，遠處牆壁上的白色大字“反腐倡廉，富國強民”也越發清晰和耀眼了……

    婁江實驗學校  八（9）班 鄧怡樂

    社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度。不同的國家、不同的民族、不同的社會，有著不同的核心價值觀。新中國的社會主義核心價值觀包括了理想信念、民主法制、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業奉獻、團結互助、誠實守信、寬厚兼容、求真務實、改革創新這十二個方面。我們可以將它們用十二個詞來概括，那就是民主、富強、自由、平等、公平、法治、文明、愛國、敬業、和諧、誠信、友善。

    社會主義核心體現在社會的方方面面。在古代的中國，國民以忠君愛民為本，所以歷史上出現了一些家喻戶曉的人物，如︰岳飛、包拯、文天祥……，他們忠誠愛國、公平正義的精神值得我們學習。革命時期，為了新中國成立，革命戰士們欲血奮戰、不畏犧牲、保衛家園，而我們卻連許多戰士的名字都未曾知曉。不過許多我們眾所周知的戰士，比如︰“風暴海燕”徐特立、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“為了可愛的中國”的方志敏……。新中國成立後，由于連年的戰爭，百廢待興，人民當家做主人，全國人民熱血沸騰了，都投入了轟轟烈烈的大生產和大建設中。袁隆平用“一粒種子改變世界”，李四光“打破中國貧油論”。在過去到現在的這一歷程中，我國所出現，體現我國社會主義核心的人數不勝數，而我們沒有他們那麼偉大，那我們應當如何體現我國社會主義核心呢？

    社會核心主義價值觀，對于我們來說其實就是一種精神，這種精神是一種理想，一種信仰，而我們要做的就是將這種精神發揚、傳承下去，而我們要做到這點必須做到它本身含有的十二個詞。而實現這十二個詞很難，所以我們可以先一個一個來，首先是愛國。

    所謂愛國，則離不開責任心，責任心是指個人對自己和他人，對家庭和集體，更是對國家和社會所負責的認識，情感和信念，以及尊守規範，承擔責任和履行諾言的自覺態度。而現在我們也有部分人則缺乏這一責任心。譬如，周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的狀語，飽含愛國之情，學成回國，以其出眾的才華投身于中國革命，勇擔責任。周恩來勇于擔當，力挽狂瀾，這般責任心很是令人佩服。

    當然除了愛國，我們還應當文明、和諧、友善、平等的相處，我們只有先從這開始做起，從這個起點出發，才能慢慢深入，傳承。

    同學們，我們青少年學生是祖國的未來；是中華民族復興的希望；是早晨的陽光，朝氣蓬勃；是奔涌的激浪，豪情萬丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。歷史賦予我們新生命，我們就該刻苦努力，學好文化科學知識，練就過硬的本領，時刻準備著。履行社會主義核心價值觀，高舉社會主義核心價值觀的精神旗幟，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

    信念理想的追求，愛國主義的展現，和諧文明的構造等這些都是以社會主義核心價值觀為維系中國社會的繁榮與昌盛的精神紐帶。我們應努力學習，將祖國精神文化發揚、傳承下去！

    昆山市婁江實驗學校  初一2班  顧欣彤

    時間如白駒過隙，我家從鄉下搬到城區已有七年多了，記憶中僅存的點點滴滴也漸漸淡忘，煙消雲散了。這個大年初三，我們全家一起回到鄉下。一踏上那片土地，看到那些低矮的平房，青石板的小路，小時候的情景仿佛又浮現了出來，心里泛起難以抑制的激動。

    “鄰居阿婆，今朝來我哩屋里吃中飯吧!” 身後傳來一聲吳儂軟語，一听就是一位爽快熱情的阿姨。我有些好奇，不禁放慢了腳步。

    “這哪能好意思！”一個年邁的老人輕輕答道。

    “有啥勿好意思！今朝你　子囡不了浪屋里（兒子女兒都不在家），到我哩屋里一道鬧猛鬧猛！”

    老人沒立刻回答，似乎還有些猶豫。

    “走啦走啦！”最後還是答應了。

    看著阿姨攙著老人遠去的背影，回想著剛才這幾句簡單的對白，一種久違的感動在我心里油然而生。

    終于來到了我家以前住的老房子，沒想到我的到來竟會弄出這麼大的動靜。

    “這是啥人家的小囡啊，長這麼大了！” 對面窗戶探出了一顆腦袋，好奇的望著我。一會工夫，我就被鄉鄰們的熱情包圍了。還沒等到奶奶介紹，就有人認出了我。

    “儂這小鬼，幾年沒來了，真沒良心啊！”

    “小辰光儂一直來我哩屋里白相的！”

    “儂小辰光還偷吃過我哩屋里物事（偷吃過我家東西）呢……”

    哦，原來他們就是我家以前的鄰居呀。他們七嘴八舌地講了許多我小時候的趣事和�迨攏　夢也幻庥行└π摺Ｎ乙埠退橇牧艘恍┬約旱慕觶　腋嫠咚俏乙丫　斐踔斜弦盜耍　諼　際苑　金亍Ｃ幌氳揭晃蝗惹櫚拇笠　谷宦砩險芻せ依錚　美匆桓魴∠憒　凳竊諉碇釁砉＃　辛櫧模　梢雜兄諼業目際浴Ｎ矣行┘�銫U壞茫　胍　迫矗　　　詿笠　娜惹楹退囊黃　囊猓　一故牆郵芰甦夥堇裎鎩Ｔ　詞奔洳　揮欣　　頤侵　淶木　耄　嗄旰笤俅斡齙秸廡├狹誥櫻　廊皇悄敲醋勻唬　敲辭濁校　敲詞嫣埂Ｒ豢趴耪娉嫌焉頻男模　夢腋惺艿攪飼茲稅愕墓匕　br />
    美好的時光總是短暫的，臨行前我去向他們一一道別，說了數不盡的吉祥話才離開。在這片熟悉的土地上，鄰里之間的友善正如這冬日的暖陽，在他們燦爛的笑容中，我明白了和諧其實並不遙遠，它就在我們的身邊。

    昆山市婁江實驗學校初三（3）班   管予萌

    窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，讓我想起了另一個雨天。

    那是一個星期天的早晨，纏**綿的小雨細如牛毛，靜靜地灑落在地上，輕風不時地吹拂著，就連窗子上也密密麻麻地落了一層，這一時刻，靜得只能听見雨聲。

    勤勞的媽媽早已起床，正在廚房忙活，做著我最喜歡的飯菜；我呆在臥室里，無聊地看著牆上鬧鐘的指針一圈圈動轉。

    “賣白菜了，新鮮的大白菜喲！”

    突然，一個叫賣聲打破了此時的寂靜。媽媽放下廚房里的活，拿了傘就往外走去，我也緊隨媽媽來到了外面。只見一把把雨傘像一朵朵五顏六色的花聚攏到了一起，形成了一個大花園。我擠到中間，只見一位五六十歲的老大爺，披著塑料雨衣，頭上戴著草帽，渾身都被雨打濕了，兩腳還沾著泥濘，顯然是走了不少路才來到這里的。

    在老大爺的面前，擺著兩筐水靈靈的大白菜，不知是雨水還是露珠，使白菜透明得如一塊塊綠色的翡翠。鄰居的阿姨們，看到這麼新鮮的白菜，都爭相購買，媽媽當然也

    不例外。

    “這大白菜怎麼賣的啊？”

    “還是老價錢，一塊錢一斤！”

    “給我秤兩斤。”媽媽擠到最前面，搶著購買。

    “好咧！”老大爺嫻熟地秤好了兩斤，遞到媽媽手上。

    平時，媽媽總有秤東西的習慣，總是買完東西後再用自己的便攜秤重新秤一遍。

    “大爺，你給我的斤數不對啊！”媽媽提著白菜喊了起來。這一喊，買菜的人紛紛後退了幾步，警惕地看著這位大爺。

    “下雨天，白菜水分多，多給幾兩是應該的。”

    “這怎麼好意思呢，看這雨天你還趕著出來，也不容易！”媽媽又說。

    “大家都是老顧客了，經常做我的生意，我開心還來不及呢，哪能計較這點呢！”老大爺爽朗地笑了起來，滿臉的皺紋都綻開了。

    听到這里，我心中不禁肅然起敬。多麼淳樸的老大爺啊！一句實實在在的話勝過千言萬語。這位老大爺的善良誠信，讓我的心靈不禁一顫，讓我在雨天也仿佛沐浴到了陽光的燦爛。

    微風仍輕輕吹拂著，細雨仍纏**綿地落下，老大爺為鄰居阿姨們一個個地秤白菜，一朵朵花傘來了又笑著走了，這不正是誠信編織成的一道最和諧的風景嗎？

    昆山市婁江實驗學校初三（3）班  袁偉

    他，獨自一人經過母校，風卷著殘葉向遠處飄零，他的思緒也在不經意間回到了十年前。

    他踏進這所學校時，是滿懷信心和希望的，但有時小小的虛榮心也使得他對家庭背景感到不滿，他為了擺脫這種束縛，一直在拼搏，也一直回憶父母對他的關愛。中考前沿，他澆灌了三年的小樹苗即將枝繁葉茂。但一個飛來橫禍擊中了他的家庭，他的父親在去工作的途中出了車禍，生命垂危，母親日夜陪伴，而他卻不知如何是好，他知道，昂貴的醫藥費足以花光家中的積蓄。

    那天，他很早就去學校了，寒風無情地吹打著他瘦小的身軀。一只手輕輕地拍了拍他的肩膀，他一回頭便看到了老師的笑容，他的老師很嚴厲，但這次卻和藹地說︰“快中考了，可別懈怠啊！你很優秀，一定要考出滿意的成績！”他點了點頭，無力地向教室走去。

    今天，是交班費的日子，老師一向都讓他統計數目，他每次都認真負責，但這一次他卻做出了一件讓自己都難以相信的事情︰他悄悄地拿走了一些，想帶給幾近絕望的父母。他的手顫抖著，恐懼、擔憂、無奈涌上心頭，這讓他一整天都感到不安。他轉交給了老師，就一聲不響地離開了，老師感覺到了異樣。

    放學了，他也很早離開，一整天的學習使他疲倦，心中無法掩蓋的愧疚感頓時讓他清醒了，他遲遲沒有把錢交給母親，也不知如何說明其來歷。第二天上課，老師嚴肅地對同學們說︰“最近大家的對集體的意識又開始模糊了，交班費也變得很不積極，我想還是需要好好反思一下……”他不敢抬頭，怕難以克制心中的慚愧，但老師敏銳的目光再次注意到了他。“嘿，你剛才怎麼一直低著頭啊？老師看了你好幾眼呢。”他身後的同學提醒他。“是嗎？哦，我知道了……”他害怕了，也後悔了，已經沒有辦法挽回自己的過錯了,他默默地拿起筆，在一張平整的白紙上寫下了很多字，又悄悄地去了一趟辦公室……

    接下來的一天，他是最後一個到班級的。老師面帶微笑地講了不少與課堂內容無關卻又和道德品質息息相關的事，同學們都不理解其中的深刻內涵，只有他理解了一切，就像是一棵快要枯萎的幼苗重新獲得了生機，頓時豁然開朗。他像昨天放學那樣走到了老師面前，他羞愧地低下了頭︰“老師，對不起，但謝謝您能夠原諒我。”老師看了看他說︰“我不會怪你，如果有困難我會盡力幫助你，但希望你能夠汲取教訓。”這天的他格外喜悅，良好的心境也使得他獲取了更多知識。

    “……這讓我懂得了誠信的可貴，在孝敬父母的同時也不會忘記對道德修養的遵行……”當初寫給老師的悔過書他還記得，正是因為那一次的波折和自身的努力引領他走上了成功之路，在激烈的競爭中，他也會以誠信為準則。

    一陣強風刮來，如同刀割一般的疼痛把他從回憶中喚醒，他再也抑制不住，一直向學校走去……

    婁江實驗學校8（9）班  陳��

    中國曾經經歷過一段令人傷心的艱難旅程，這也是每一個中國人都不會忘記的光輝歲月。在那之後，中國猶如一顆頑強的藤蔓，針扎著努力爬上頂峰。終于，他成功了，享受著成功的滋味。中國的科技得到了飛速的發展，大量的農業生產解決了糧食的短缺……愛國情懷怎能不油然而生？

    愛國，自古中國就有許多愛國英雄。在我們昆山，顧炎武曾經說過“天下興亡 匹夫有責”這句名言流傳千古。我永遠不會忘記，歷史也不會忘卻。中國面對著東方緩緩升起的朝陽，似乎眼神里充滿了希望，充滿了信心。仿佛顧炎武的愛國精神就這樣一代代傳承了下去。說到愛國，我不禁想到了岳飛，他在戰場上奮勇殺敵，他心中總是對祖國念念不忘，那顆重整山河的決心令後人無比敬佩。還有那些祖國邊疆日夜守護著祖國疆土的邊防戰士們。他們為祖國人民的富強而日夜兼程，有時甚至連一年都見不到一次家人。可見，祖國在他們心中是多麼重要啊。我們身上都流淌著這些英雄好漢的熱血，這一身熱血流淌著整個中國。

    和諧，我們從小就要懂得和諧。譬如說，小朋友之間和諧共處，相互合作，才能度過美好的一天。如果有一個和諧的社會，我們人與人之間就會有共同的話題，就可以進行友善、合理的溝通。如果沒有一個和諧的社會，一個和諧的集體，那麼我們就像一群野蠻人，只知道打打殺殺，這樣就會造成人員、財產等不必要的損傷。 當然，誠信在我們生活中也是必不可少的部分。誠信可以體現出一個人的修養、品行、素質等多方面表現。老師在學校就會教育我們這方面的問題。我們的數學老師就是這方面的榜樣。殷老師和藹可親，一身正氣，而且非常敬業。因此，我非常欣賞這位老師的為人。殷老師總是教育我們不能撒謊騙人，還記得有一次，我和課代表去交作業，但還著急去上課，老師也許是太著急，說錯了話。後來老師仔細想了想，第二天還來班級向課代表道了歉，我當時就用非常佩服的眼光投向殷老師。我們也應該向老師那樣，做一個誠信的學生，就像水一樣清澈，純潔。

    朗朗讀書聲，悠悠愛國情。和諧的社會，愛國的戰士，誠信的老師……社會主義核心價值觀這簡簡單單24個字體現了人形形色色的修養，那些優秀事跡永遠都訴說不完，只是我們沒有善于發現的眼楮罷了。也許，這就是中國這段艱難但光輝歲月背後隱藏的真正意義吧！

    昆山市婁江實驗學校 初一（3）班 張奕菲

    “富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這二十四個大字組成了我們的價值目標、價值方向、價值準則——社會主義核心價值觀 。而當我們處在中學生的時期，我覺得最為重要的就屬于“文明”和“誠信”了。《左傳》曾記載“禮，天之經也，民之行也。”孔子也曾說過“民無信不立”。

    文明，是一個人的基本素養。在學校里，隨手撿起的一張小紙屑，對老師一句輕聲的問好；在公共場所，不大聲喧嚷，不影響公共秩序；在家中，不對家人使用不文明用語，不做不文明行為……這些不被注意的小細節，往往最能體現一個人的文明與修養。

    還記得我曾經有一個同學，她的性格有一點內向，常常不和人說話，每到下課總能看見她捧著一本書專心致志地品味著，柔和的陽光輕輕撒在書本上，仿佛誰都打擾不了這幅溫馨的畫面。可是每當同學發給她本子和作業時，她總是毫不猶豫地停下讀書的目光，抬起頭，雙手一齊接過本子，微微道聲謝，並報以一個淡淡的微笑；每次詢問完老師題目之後，她也會微微鞠上一躬，並與老師道謝。我曾詢問過她這樣做的原因，她听到後愣了一愣，隨即笑了笑說︰“沒什麼特別的，只是已經習慣了。”頓時我茅塞頓開，原來，真正的文明不是一朝一夕就可以完全養成的，也不是某一天的心血來潮，而是從小的日積月累，已成為了生活的一部分，這樣就自然而然的展現出來了。

    誠信，是一個人的基本德養。誠信是做人的根本，人與人之間最基本的就是信任，若一個人失去了他人的信任，就如同有一道無形的牆把你們永遠的隔開了。但其實，誠信是一件十分簡單的事情。你不用謊言去欺騙朋友，傷害朋友，而是以一片真心對待他人，用自己的真誠去打動他人，他人自然也會給予你同樣的一片真心，對你充滿信任，成為你最忠實的朋友，在你困難的時候伸出援助之手，與你攜手渡過難關。可是，誠信又是一件不容易達到的事情。有時，只因自己一句無心的承諾，說完便拋之于腦後，可他人卻牢記于心，而當你再回想起來的時候，他人卻早已在心中設起了一層保護膜，認為你並不是一個講信用的人，不會再與你如從前一般交流，就在你不知不覺中，對方可能已離你而去。

    文明、誠信是每個人最重要的也是最難做到的，這不僅代表著我們個人的道德素質，更代表著我們整個國家道德精神，這些都體現在我們平常的一言一行之中，只有文明、誠信的人才會懂得尊重他人，也只有他們才會得到其他人的尊敬與愛戴，我們要從小事做起，踏踏實實地走好每一步，讓我們與朋友之間更友善，讓社會變得更加美好和諧。

    一個時代，淘練五千年的浩瀚星海，捧就十二道星光，耀射九州。

    而九州大陸上披戴星光的，正是炎黃子孫。他們眼中滿含淚水，他們對這土地愛得深沉。

    他們便是我們，永遠把心溶在一起的“我們”。愛為大愛，國是大國，聚愛為國，這是每一個公民都應長存于心的、不能忘的精神。我們生活在和平的年代，但我們無法不追溯那段坎坷的歷史。曾經的骨血揉進了黃沙，鑄成邊地的風牆，衛護著身後的泥土。我們看的到的，在婆娑的淚水中。長征的隊伍宛若一柄骨脊，數年已過，仍傲然不折；民族英雄的**，在寂夜燒出一片熾烈，那蔓延的火光里啊，是英雄們的長歌。我們感受的到的，在闃然的追憶中。魯迅先生以筆為戈，刺穿敵人的虛偽；以筆為火，引燃多少華夏子孫的愛國之心！太多了，歷史留下的感動太多了。我無法細數，我只能說︰如果一個擁有國籍和姓名的人，沒有一顆拳拳報國之心，那他將是不存在的。

    戰爭的煙雲飄散在我們身後，我們在追憶過往的同時，也要將目光凝聚于現在。我們的國家已足以在世界巍然屹立，告訴我們勇敢地放手搏取我們本應大放異彩的生命。可是，又有多少人被現代的風塵掩埋了華夏的骨血呢？那藐視法律的，昆明火車站的暴恐仍讓人觸目驚心；那官商勾結的，其中玩弄的權術與虛偽的人性仍讓人無言。或說的小些，那醫院里的場場醫鬧是人與人之間關系的僵化麼？不敢再攙扶老人是誠信的危機麼？

    不是的，一定不是這樣的。我看見的我們的神舟十一號在浩瀚的宇宙中再一次運行科學的軌跡，難道不是一國的崛起嗎？我還看見屠呦呦以身試驗最終發現青蒿素，得以挽救數萬人的姓名，難道不是一種忠于職守的挑戰嗎？我看見我所在的環境、我所在的學校，我身邊的每一個人，都在為夢想而堅持，為初心而奮斗。華夏民族的骨血，終于是不能被掩埋的。所以，不要感慨，常懷一顆愛國之心，由此生發出更多的思考，踐行我們的社會主義價值觀吧。

    我們身後是一個富強民主的國家，他正在更好地闡釋文明與和諧。我們傳播著自由平等的思想，生活在公正法治的社會。我們應有一顆愛國敬業之心，常懷誠信友善之德，願這十二道星光照耀在每個人心中，願你我血脈間，常流華夏骨血。

    婁江實驗學校初三（1）班

    劉辰

    蝴碟自莊周的夢里

    翩躚千年的長路

    雙翅銘下歲月積澱

    引領我心的旅途

    第一站-愛國

    側耳聆听歷史的涌泉

    回唱的不朽頌歌

    前赴後繼灑下的熱血

    只為心中的家園

    傅子介劍指樓蘭

    不畏塞外風聲凜冽

    文天祥慷慨成詞

    伶仃洋揮墨山河

    戚繼光揚鞭東指

    任他隔海波涌浪遏

    *****千里長征

    北國之上一曲春•雪

    錢學森赴洋而歸

    幾曾回首功名利祿

    老舍以紙抒懷

    茶館祥子遍看疾苦

    魯迅以紙托志

    記俯首甘為孺子牛

    我們身在盛世繁華

    豈不斷的隨波逐流

    既愛並非以生命獻祭

    又為何去後退縮頭

    側耳聆听歷史的涌泉

    用知識去激揚歌喉

    創新求知以時代為諳

    歌唱心中的祖國

    第二站-敬業

    白雲堅守天的崗位

    風雨執著日月支配

    人的一生總有一則

    敬業的半命題章節

    記不得名字的鮮花

    應開放的季節凋謝

    迎風而立的竹梅

    佇守每一個月圓月缺

    那記不清名字的人

    在碌碌的人群里淹沒

    那些被人口傳誦的

    定能執守自已的事業

    有的警察

    在路邊抽煙喝酒

    有的警察

    沉默在生死一線

    那些抽煙喝酒的

    腐蝕了身心迷失了事業

    那些舍身就義的

    不論生死銘于心碑

    有的戰士

    躲在後營縮在角落

    有的戰士

    沖鋒陷陣槍林彈雨

    那些試圖逃避的

    只逃過了榮光與名譽

    那些不畏生死的

    傷痕將被鮮花擁沒

    不是警察的不昌戰士的

    我們在溫室里生活

    紙和筆是我們的事業

    用寒窗證明我們的敬業

    第三站-誠信

    人與人需誠

    事與事求信

    一言馬難追

    將心得比心

    比白銀更珍貴的是黃金

    比黃金更珍貴的是誠信

    黑夜與白晝守信

    從此日月分明

    春夏與秋冬守信

    從此風雨凋衡

    天與地守信

    便不再混沌不分

    人與人守信

    便不會糾紛不清

    而在守信之前的是誠實

    有人阿諛奉承

    在人雲里亦雲

    有人直言不諱

    叩問心的聲音

    河水不能誠實映出衰草與枯蓬

    于是河水變成了荒蕪的沼澤

    寶石不能誠實反射太陽的光熱

    于是寶石變成了有顏色的卵石

    假的話說得多了

    會變長了鼻子

    虛偽的面具帶久了

    便看不見真實的世界

    政治不路學來

    條框列了三四

    何以誠實守信

    莫過將心比心

    第四站-友善

    一雙友善的眼

    映得出霽光

    一抹友善的笑

    襯得上落日朝陽

    伸出友善的手

    擁抱滿懷玫瑰的香

    一句友善的問侯

    模糊人與人的心牆

    大海友善地問侯夕陽

    波浪便有霞光綻放

    森林友善地招待倦鳥

    草木間便有歌聲回唱

    早晨友善的招呼

    能溫柔一天的時光

    分別時友善的告別

    便期待破曉的東方

    失意時最親切的鼓勵

    再一次尋找未來的方向

    徘徊時最頻繁的指引

    心與心的距離便無須度量

    那是友善的力量

    架起心的橋梁

    那是飛向友誼的翅膀

    照亮黑夜的光芒

    從青春至更加的成長

    是彼此緊握的手掌

    傳遞不間斷的力量

    名為友善的力量

    蝴碟在千年間來往

    從過去再到更遠的地方

    我心途所思所想

    亦紋刻在它的翅膀

    婁江實驗學校初三（2）班楊晨

    我是一只貓，流浪在鄉間野外，天地為家，四海為室。無依無靠，以翻垃圾箱度日，才得以活到今天，我剛記事情，就記得我失去了媽媽。媽媽是被村里的那些好玩兒的小孩玩死的。我親眼看著媽媽被當作皮球踢來踢去，她柔順的皮毛上沾滿了泥土，最後一腳被踢在牆上，再也不動了。那時我還懵懂，只以為媽媽累了睡去了。可是，媽媽這一睡就再沒醒來，我這才知道，媽媽死了。我長大些，一些地痞**也成日欺負我，看到我就是一腳。

    本以為我的生命，就會在昏暗的求生和覓食中度過。直至有一天早晨，一輛沾滿塵土的小轎車開進了村子，車停了，跳下一個穿著白色長裙，牛仔外套的女子。她往村子里走了幾步，開始熟悉周邊情況，一個半百老頭圍著她喋喋不休地介紹著。我听到，她是剛畢業的大學生，為了圓城鄉一體夢，默默放棄城市白領生活，來到這個偏僻的農村當村書記，是來努力建設農村啥的。我上下打量了她一番，心里想著一個小姑娘能起什麼大波浪？

    忙活到夕陽西下，她坐在村口的一塊大石上，長長舒了一口氣。我走到她跟前，齜牙咧嘴沖她叫著，心里想著她肯定也不是什麼好人，指不定建設好這個村就把我們流浪貓狗的生存地給一鍋端了。她听到我叫，愣了幾秒，笑了笑，自言自語般︰“好靈氣的小貓。”又翻了翻提包，找了個東西，剝開，掐成小段兒，放在旁邊的石頭上。我警惕地望了一眼那個東西，它發出的陣陣香氣鑽進我的鼻子，我觀察了一圈，一扭頭。她歪歪頭，把東西推到我嘴邊，說︰“吃的，吃吧吃吧。”我倔強地仰起頭。只听她嘆了一口氣，緩緩起身，拍拍衣服，起身離去。等到她走了，不見了，我便低頭看著那東西，我也一天多沒吃飯了，早已饑腸轆轆，猶豫良久還是舔了舔，卷進嘴中，這是火腿腸啊！幾下吃完所有的火腿，我舔舔嘴唇，抬頭卻又望見她不知何時又來到我身旁，我看著她的眼楮，她的雙眸如秋波澹澹，一縷笑意纏繞其中。我的傲氣一下軟了，沖她“喵”了一聲。她笑了，回去了。

    從此，她常給我帶吃的，她總吃素，卻經常給我肉吃；她護著我，村里凶狠的大黑狗每次找我茬，她都擋在我面前，我甚至能看見她的小腿微微發抖她卻不後退。冬天，她抱著我取暖。她工作，我就蜷在一旁，靜靜地看著，我似乎成了一只家貓。每天，我陪她考察村子，拜訪人家，作登記。

    我知道，她的工作並不順利。村長和村委都是一群迂腐的老頭兒。一天早上，他們照常開例會，我也一往如常地趴在窗台，曬著太陽，听著里面傳來的探討聲。可是正當我眯眼瞌睡時，里面傳來一陣巨響，我一下被驚醒，慌忙起身朝里面看去。房間里一片狼藉，書架被推翻，書籍散落遍地，狼藉藉然。村長村委對她怒目冷眉，她雙手叉腰，也不甘示弱，嘴角浮起一抹冷笑。對峙良久，似乎空氣也凝固一般。村長終于緩緩開口︰“小姑娘，不是我說你，你就舍得讓這麼幾百畝地空空拿去種你的新型糧食？這種糧食不成功！不成功！萬一顆粒無收，村里幾百人家都等著挨餓一年？這個後果你來擔？你擔得起嗎？小姑娘，我們目前的主要目的是把基礎打好啊！”她也昂起頭，凜凜地說︰“新開發的品種在試驗田里不成功，這是因為試驗田的土地質量太差且水質不淨，所以才導致種植失敗。這種糧食別的村子都引進了，咱村民的土地質量你也不是不知道，肥沃營養，我也分析過這種子的生長條件，種在我們這邊肯定會豐收的！如果成功，收成就是去年的兩倍！村長你想過沒！兩倍的糧食！”她小臉憋得通紅，右手在桌上敲敲打打，情緒激動，恨不得把自己的思想全倒進村長腦子里去。村長壓壓桌子，拿起水杯一口猛灌，眉頭緊鎖，良久大手一揮，嘆口氣︰“年輕人啊，你雖然比我小，但閱歷並不比我少，這樣吧，我敬你是我小老師，又是上級派來的技術指導，你問問村民吧，看看誰樂意種，我們就試試！”她一愣，捏了捏手，抬起頭來，臉上是一個驚喜的笑，她忙不迭地連連點頭︰“好好好！謝謝村長！”撂下話，就猶如一只小鳥般跳出房間，出去動員村民。

    她在這里住了三年，讓這個落後的村子大變樣。我看到過她因為村里完成一個大項目而歡呼雀躍，因房屋搬遷置地不均勻而愁眉不展，因村里忙活了幾個月的訂單簽了下來而長長舒了一口氣，也看到過她徹夜通宵哈欠連天地整理文件，早上起床晚了匆匆忙忙洗漱趕去村頭觀察新引進的雜交莊稼。她快樂地忙著。

    新的工廠建設起來，莊稼年年豐收，在她的帶領下，村里人自己搞的雜交蔬菜獲得了成功，她又讓村民把老舊的搖搖欲墜的房子重新建。經濟提上去了，她仍然不閑著，看村里的流浪動物多，又成立了一個小小的寵物樂園，把村里的流浪動物都收容進去，請獸醫給它們洗澡殺蟲，我自然成為了這里的“園長老大”。寵物樂園既讓動物們有了歸宿，又不再使禽流感傳播。每次，我隨她上山，俯瞰這今非昔比的村子，心里有一種自豪感，為她自豪！

    一次，全村人放鞭炮歡呼，因為村子評上了“省級進步”，上級發通知，說我們村甚至要把周圍村子合並為縣，這證明了在她的帶領下，我們取得了質的飛躍!那晚，她舉杯歡呼，喝得微醉。可是，第二天清晨，沒有任何消息地，她離開了這里。我失落，心里空蕩蕩的，茶飯不思。我渾渾噩噩地生活著，我盼她歸來，心里想念她，又埋怨她為何不告而別。

    又是半年。一個夏季早晨，我趴在村門口曬太陽。汽車引擎的聲音傳來，我眯了眯眼楮，看到一輛小轎車開進了村子，車停了，跳下一個穿著白色長裙，牛仔外套的女子……

    昆山市婁江實驗學校 初二(1)班 劉承菲

    社會主義核心價值觀中“自由、平等、公正、法制”是對美好社會的生動表述。

    談到自由，人們常常會想到裴多菲的詩“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”。可見自古以來，人們對于自由的渴望追求遠遠勝過許多其它事物。對小鳥來說，自由就是翱翔在廣闊無垠的天空；對魚兒來說，自由就是遨游在浩瀚無垠的海洋；對駿馬來說，自由就是奔馳在一碧萬頃的草原；對我們中學生來說，自由就是沒有學業壓力，不受師長的管束。

    作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，尋求標新立異，但是世界上沒有絕對的自由，自由需要紀律的約束和規範。

    俗話說:無規矩不成方圓，這個世界是需要用紀律來管理約束,否則,世界將會亂成一團遭。家庭需要紀律, 學校需要紀律, 軍隊需要紀律, 一個國家更需要紀律。我行我素的態度終將不僅給自己也給別人帶來危害。自由是相對的, 人人都需要自由, 但要在紀律約束的範圍之內行使自由。中學生正處在叛逆的時代, 相對的自由有利于身心成長, 身心健康。 但無論什麼時候紀律都是必不可少的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那麼學習環境、生活環境、就失去了正常的秩序,個人的自由保障還能得到保障嗎?當然,這是所有人都不願意看到的.所以,自由只有在紀律的框架內,遵守相應的游戲規則才能得到充分的發揮。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃, 如果這也不行那也不行, 到處都是條條框框,必然會壓抑學生的個性, 不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖特長的發揮, 如果年輕人個個呆若木雞的小老頭,也會影響他們的成長。

    火車之所以能奔馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是一直惦記著手中的線；我們中學生之所以能坐在明亮的教室里安靜地學習文化知識，是因為有嚴明的學習規章管理制度。有了良好的紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規範自己的言行；才會締造好的班風，才會締造優秀的班集體。

    總之,自由和紀律缺一不可，兩者的有機結合最有利于中學生的發展。

    昆山市婁江實驗學校   初一2班 張語粲

    粉刷得雪白的牆壁，整潔而干淨的床單，周圍靜的可怕，這一切都壓得少年喘不過氣來。

    少年看著眼前爺爺安詳的面容和手中的黑色雙肩包，雙肩包的邊上還放著爺爺臨終前留給少年的紙條︰“背起它，充實它”。少年看了看雙肩包，拿起紙條，一份略帶疑惑的堅定悄悄埋下根，堅信爺爺傳承于他這個雙肩包的用意。從此少年與雙肩包形影不離，他暗下決心，必要找出其中的緣由。

    友善

    小雨淅淅瀝瀝地滋潤著萬物，校門口又是人潮涌動，沒一會兒各式各樣的傘便爭先恐後地往校門外擠，就像森林深處的蘑菇叢終于得到甘霖一般，少年背著雙肩包，撐著一把搖來晃去的傘，還拿著一根五彩的棒棒糖——那是他特意為放學準備的。這時，他忽然听見身後傳來一陣哭聲，定情一看，是一位小學部的小妹妹摔倒在地上。少年立即收起傘，全然不顧冰冷的雨水狠狠地砸在身上，從人群的空隙中彎下腰，扶起小妹妹，牽著她坐到旁邊的石凳上。少年蹲下身，關切地問︰“哪摔疼了嗎？”小妹妹驚惶未定地答道︰“沒有。”少年松了一口氣，用紙巾細致地擦去小妹妹鞋上的泥土，微笑著說︰“沒事了。”接著，又從懷里掏出那溫暖的棒棒糖，送到小妹妹面前︰“吃顆糖，眼淚也會變甜哦，試試看！”小女孩瞬間被逗笑了。少年撐起傘，背起背包，動作進行到一半時卻突然停住了，那雙肩包竟重了許多。少年些許吃力地提起背包，護送著小妹妹走出校園找到家長後才放心回家。

    一到家，少年就放下雙肩包，仔細檢查每一樣物品，不多也不少，他又拎了拎雙肩包，沒錯！是重了許多。少年當初的疑惑更深了，這雙肩包到底是什麼呢？

    誠信

    夜色漸濃，少年從同學家寫完作業準備回家。昏暗的路燈下，他看著腳下的影子及肩上重重的雙肩包。聰明的他似乎已明白了些什麼，這幾天大到幫助同學，小到說一聲︰“您好”，肩上的背包都會比之前重一些。正當少年愈發堅定自己的推測時，身邊突然伸出一只手，在路燈下，少年隱約看見一張蒼老的面龐及他身旁的自行車攤。那個攤主著急地說︰“小伙子，我臨時有事，麻煩幫我看一下攤好嗎？”少年想到沒想，直接答道︰“好的。”于是，他便在初冬的寒風中等待，一站就是半個小時。他不禁哆嗦了一下，想過離開，但心中總有一股力量讓他堅持下來。最終，自行車攤主滿頭大汗地跑了回來，看到少年還在，一臉驚訝，感激地說︰“你真是個講誠信的孩子，太謝謝了。”

    果然，隨著最後一個字的吐出，雙肩包變得更沉了。

    文明

    雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰在生命的每個空隙里不著痕跡地流過。少年與雙肩包已相處了很久了。每天早上，少年與每一位同學老師問好，背包重一點；中午休息，少年主動在走廊撿紙削，背包重一點；放學路上，少年組織同學有序上車背包又重一點………長此以往，這個黑色的雙肩包越來越充實，它與少年就像親密的朋友，兩人間有著不可言語的默契。

    現在少年終于明白爺爺的字條上︰“背起它，充實它。”的意思了。但其實，少年背起的又何嘗只是這個神奇的雙肩包呢？又何嘗只是背包變重了呢？在這一路上，少年充實的更是心靈，是道德品質，他背起的是友善、誠信、文明、和諧……這些優良的品質影響著少年，啟發著少年，能讓他以一種孜孜不倦的態度繼續學習。因為，這個雙肩背包是永遠也填不滿的。

    這位少年其實有個名字，他叫中國，那個積極踐行社會主義核心價值觀的中國，那個努力實現中國夢的中國，那個愈發強大的中國！

    昆山市婁江實驗學校

    初二（8）班 金夕

    一個社會，就像是一條七彩的繩帶，需要全體人員共同去編織，去連接，去創造。人人奉獻出一點正能量，社會便會光彩照人，展現出最耀眼的光芒。

     從古至今，中華民族的優良傳統一直傳承著，且廣泛流傳，人們對傳統的理解雖有不同，但總體是一致的，友善，文明，誠信的道德品質是整個社會一直追求的。

    2006年在南京發生的彭宇案件，引人深思︰在車站候車的彭宇出于一位社會公民文明、友善的道德觀念，沒有多考慮些什麼，二話不說地扶起摔倒的老太。後來的結果卻令人震驚︰老太家人將彭宇告上了法庭，聲稱彭宇在公交車站撞倒了自己，要求賠款13多萬元，老太的代理律師說了一句話︰“你沒撞到為什麼要扶呢？”短短簡練的一句話使在場的所有人陷入了沉思……事件最終和解，彭宇卻有口難言，他只是伸出了援助之手為何會被人誤解呢？

    一石激起千層浪，由此引起社會的負面影響日漸升溫。人們對于出現此類情況，在伸手援助前產生了遲疑、彷徨。前車之鑒，是否會會重蹈彭宇覆轍呢？該不該幫助困難的人呢？會不會被誤解而產生麻煩呢？于是各種不和諧現象頻頻出現︰有繞道而走的，有旁觀不決的，更有甚者勸他人不要多管閑事的。一時間這股不良風氣如霧霾般時時存在，人與人之間缺少了誠信，使我們的千年優良傳統蒙受塵埃。

    烏雲終將散去，陽光總會來臨，我們社會的正能量如泥土下的春筍總會破土而出，且遍地發芽生根。人們希望社會的和諧，希望人與人之間的友善、文明與誠信。當有人伸出援助之手幫助他人時，人們都投于贊許的眼光，給與熱情的表揚與喝彩。網絡也發揮了它的傳播功能，“托舉哥”，“最美的交警”，“最美的老師”等等，有些社會機構還設立了見義勇為獎金，專門表彰那些幫助他人的好人。優良傳統又得以弘揚，和諧社會處處是春風。讓我們為這些優秀的人點贊，為正能量喝彩。

    春晚小品《扶不扶》宣傳了一個很真切的道理︰人倒了最終還能扶起來，人心倒了可就扶不起來了。社會上十分需要這種友善，文明的正能量，需要人民的正能量撐起這個社會，同樣也需要人與人之間建立起來的誠信。失去了友善，文明，誠信的道德品質，就像是社會失去了照亮前方路途的光明，把人們推向無邊的陌生，帶來更多的負面影響。我們應該為社會上的每個付出，傳播正能量的公民點贊，為他們的舉動喝彩，向他們的行為學習……拋開更多的雜念與警惕，敞開心去信任對方，為社會奉獻力量。

    一滴滴雨水能匯聚成海洋，人人奉獻出一絲正能量，待人文明，友善，做個講誠信的人，就會凝成一股無窮的力量，點亮整個社會。

    昆山市婁江實驗學校

    初二（6）

    莊欣雨

    “每一次的工作中，你總會學到點什麼吧。”朗沉思著，回憶起臨走前父親那責備的眼神。

    這是她第一次赴日本的領隊工作。

    剛隨同游客離開酒店，能說會道的齊導便在一路顛簸的大巴車上滔滔不絕地講述起富士山的歷史，他那一張一合的嘴唇，仿佛一只有魔力的布袋；而那源源不斷傾瀉出的故事，就仿佛從魔袋里迸發出的五彩繽紛的咒語，牢牢地揪住了游客的心。

    “他可真能說……”朗這麼想著，一向是彬彬有禮的面孔上浮現出一絲不易察覺的不屑。

    她一路靜默，不時用眼角瞟一眼游客一個個將要咧到耳根的嘴角，煩厭地抿了抿嘴。

    朗並不喜歡她的工作。

    考入大學那年，照理說該是一家舉杯同慶的時刻，可朗家里確是戰火紛飛。父親壓著桌子怒吼道︰“畫什麼畫，以後能有什麼出息！”朗強壓著怒火。父親有高血壓，她不敢，打掉了牙只好往肚子里咽，隨父親學了旅游。無能為力之時，她哭過、鬧過、放棄過，卻始終逾越不了父親那雙毫無回頭余地的銅鈴眼。有時候啊，這父女倆的倔脾氣是真像，只不過一個在明處，一個在暗處。畢業後，考了領隊證，就工作了。說起來好像平平淡淡，可在年復一年的壓迫中，朗對父親的怨恨越積越深，父女之間的隔閡也隨之濃厚。

    當朗從回憶中醒來時，群山已巍然屹立在眼前。

    發燙的陽光沒有半點兒猶豫，直直刺在水泥地上，心狠手辣，慘無人道，似乎它這一生都不曉得什麼叫情面。兩旁曬蔫了的樹耷拉著墨綠色的腦袋，宛若經歷了世事沉浮的老人，已沒有氣力再與人生的考驗做艱苦卓絕的斗爭。蜿蜒不絕的山路向遙遠的蔚藍天際蔓延，好像一條通往天空之城的路。

    朗緊縮的眉頭舒展了些，她隨著游客打開了窗，一縷清新撲面襲來。

    “真美，多適合作畫呀”朗的心頭忽然痛了起來，像花崗石那般沉重，她想起了那段號啕痛哭後淚水枯竭的日子。

    “悲劇總是虎視眈眈地等在前頭。”她自言自語。

    山路逐漸陡峭起來。快到山頂時，徐導突然讓大家豎起耳朵仔細听——一陣輕而又輕的銀鈴聲悠揚地鑽進所有人的耳朵，那洋洋盈耳的輕吟仿佛從很遠的地方傳來，用委婉的旋律，寫下動人的詩篇。直到那裊裊余音完全消失，一車人才從朦朧的夢境中醒過來。

    “據當地居民說這叫‘奉獻之音’。我們的車壓在了水泥地下的水管上，才有了這段靡靡之音。”徐導輕盈而堅定的語調有如神父，相信世間萬物亂中自有序。

    終于熬到了最高停留點。朗不緊不慢地組織游客下車，她善于隱藏，並且不易被人發現。

    一股涼意與冰雪混合而成的氣息撲面襲來。它們掠過朗的發梢，撫過朗的臉頰，一波未離開，另一波便急切地涌來。朗渾身猛地抽動了一下，喉嚨底涌上某種苦澀而失落的東西。

    這是真實的嗎？五年來從未有過如此舒心而放松的時刻，這是錯覺嗎？

    這時，朗才把目光投向頂天立地的富士山。

    積雪和潔雲纏繞在它上半身，相交輝映猶如一條晶瑩剔透的水晶圍脖。明晃晃的太陽正處在它頭頂上方，幸虧有它，灑下一片金色的柔光，富士山在陽光的沐浴之中閃閃發亮。可遠遠望去，山的邊沿依然是耀眼的銀白色，在金的強勢碾壓下顯得毫不遜色。正是金與銀的完美結合，才使富士山像個高高在上的君王。

    朗扭過身，目光轉向周圍的綠樹鮮花。令她驚奇的是，偉岸挺拔的樹更加神氣活現，嬌艷欲滴的花更加嫵媚動人，它們都被鍍上了一片柔光——正是富士山所散發的光彩！

    此時此刻朗猛然領悟到，富士山不可能是高高在上的君主，它的美是無私的。在它周圍的每一樣事物，沒有因它的光彩照人而失去原有的魅力，反而因它的照耀而蓬蓽生輝。她依然仰望著富士山山頂，腦海里浮現出在幕布一般的黑夜里照亮天空的一顆小星星。那麼無私，那麼純潔，展現自己，同時感染他人。

    人何嘗不該如此呢?無論怎樣的工作，都是在為整個社會，整個國家做貢獻。竟然不能改變命運，為何不試著改變自己？誠心誠意地熱愛自己的工作，盡心盡力地為他人服務，這就是最高尚的道德品質。

    “集合啦！集合啦！”徐導的呼喊聲凝固在空氣中。

    朗回頭再望了一眼那顆明星，笑了，真的笑了。

    再見了，我的小星星！

    昆山市婁江實驗學校

    初二（5）班

    譚心妍

    一滴水，可以渺小，平凡的它在不為人知的夜里悄無聲息地從天空墜入泥土；一滴水，可以閃亮，清透的它在雲霧撥開之際享受陽光的撫摸並饋以七色的精彩；一滴水，也可以重要，美麗的它見證了塵世的溫暖，孕育了普通中的信仰——水一般存在的社會主義核心價值觀。

    操場綠色廣大的足球場上，五彩六色的孩子有著如同頭頂上懸著的六月的太陽一般的活力。追逐嬉笑喜悅的歡笑聲，踢球贏得比賽的叫好聲，三兩圍聚一起的交談仿佛更增添了初夏永不褪色的熱情。腳上的運動鞋飛快的邁步漸漸慢了下來，強烈的光暈讓他無法直視太陽，接連不斷的喘息被迫短暫的休息。他慢慢朝水杯走去，坐在台階上，拿起地上小心擺放的水壺，輕飄飄的重量遠不及之前的踏實，擰開瓶蓋的一瞬，果然，清涼的水已所剩無幾。當最後一抹水流灌入喉中，嘴唇的干裂和口腔的燥熱仍未好轉。他搖了搖水壺，輕嘆起自己的失策。渴望的目光情不自禁地投向一旁喝得暢快的同伴，同伴像是感受到了灼熱的目光，低頭望著自己也為數不多的飲用水，輕笑了一聲。突然，同伴調皮地咧開嘴搶走了他的空水壺，還沒等他驚呼，一股清流便注入了空杯。來自同伴的補給不僅解了口中之渴，一滴看似平常的水也滋潤了他的心田，折射出友善的光輝。

    兩只不同的手相互緊握在一起，眼眶中濕潤的淚滴映出誠信的意義。

    一位中年靜坐在鮮活的魚蝦，吐泡的螃蟹的後面。在不停產生氧氣的氧氣棒旁，幾個黑色醒目的大字寫在一張從紙箱上撕下的瓦稜紙板上，惹得路過的行人不住地伸出脖頸瞧著。一個好奇的大姐提著滿籃子的新鮮蔬菜念道︰“失物招領。”又轉頭督了眼紙板一側的塑料袋，“是什麼東西丟了呀？大哥。”中年笑了笑，顯出不淺的皺紋來，沒有回答。“這麼神秘啊！”大姐也沒有多問，匆匆離去了。後來也有陸續的買水產的顧客詢問起那塑料袋中的物品，中年也都未透露一星半點。一連幾天，中年每天都早早地到來，穿著簡樸的外套，整理好魚蝦，也堅起那塊簡陋的牌子。直到一天清早，一位行色匆忙的婦女直奔水產攤位︰“大哥，我丟的那幾百塊錢，是您撿著的嗎？”中年面露欣喜，趕忙站起身來，拎起身旁的塑料袋︰“這是你的不？”婦女頻頻點頭︰“對對對！”“這幾天，我一直在等你啊。快數數，錢少沒少？”婦女打開袋子，認真地數完幾百塊瑣碎的零錢︰“不多不少。大哥，您真是個好人！”說罷，緊緊握住中年的雙手，中年綻開了真摯的笑容。

    其實，社會主義核心價值觀中短短24個字包含著無數平凡卻閃耀的小水滴，它是微小到我們每個人生活中舉手投足的標準，它是偉大到整個國家所體現的國民素質與修養。它看似簡單容易卻需要大家時刻牢記和遵守。讓我們創造出更多小水滴，讓它們匯聚成壯觀的海洋吧！

    ——黃楠

    一個人再富有，如果精神空虛就談不上生活幸福，一個國家和民族,如果失去理想和信仰，丟失了核心價值觀，後果很可怕。

    社會主義核心價值觀是人們對社會價值的性質、構成、標準各評價的根本看法和態度，它深深影響著民眾的思想觀念和價值取向，引領者社會的發展方向。社會主義核心價值觀不僅僅是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛國、敬業、誠信、友善這24個字組成，它更是全民族共同追求的一種理想和信仰，是一種凝聚力和向心力，是中華民族的精神支柱。

    “人生的意義與價值恐怕就在于對人類發展的承上啟下，承前啟後的責任感。”這句話是季羨林爺爺說的。我想所謂的責任感就是個人對社會對國家應有的使命感和愛國心。我們青年一代應該勇敢承擔起保家衛國的責任，以愛國之心為社會添上一抹暖色，去實現自我價值，而不是沉迷于網絡、游戲，在虛幻的時間里浪費青春。

    愛國心即愛國主義是民族精神的核心。在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。從屈原憂國憂民的眼神中，我感受到的是正直和剛烈，和對祖國的無比忠誠；從岳飛的戎馬一生，我能深刻理解他的愛國精神和“無愧”之心；從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，看到他那“光照日月、氣壯山河”的民族氣節……

    新時代的愛國主義不需要那麼多血與淚的犧牲，要的是更多的平凡的付出和奉獻，是盡職盡責的努力和奮斗！從錢學森“國為重，家為輕，科學重，名利輕，五年歸國路，十年兩彈成”偉大精神中，我們能看到他義無反顧地回到祖國，開創航天事業的卓越貢獻。從閔恩澤院士“國家需要”四字如明燈照耀著他的創新之路，他燃燒了自己，把才華和成就獻給了祖國，照亮能源產業。

    愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論是古代，還是近代；不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國叛國之徒，都會敗在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明的，今後將更進一步證明的一條真理。

    這就是我心中的核心價值觀，它並非個人一朝一夕就能形成的，需要社會中的每一個人積極的去追求，努力，奮斗！

    作為中學生的我，為了實現心中的社會主義核心價值觀，我將努力拼搏，積極向上，為祖國奉獻我的力量。

    李琳奕

    要說現在什麼詞匯最流行，不是穿梭于各個通訊軟件中的網絡用語，而是于2014年2月12日發表在《人民日報》頭版上的二十四字“社會主義核心價值觀”。

    那什麼是社會主義核心價值觀呢？社會主義核心價值觀是以馬克思主義為指導思想，為實現中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合。這是我黨大力宣傳中國夢最直接的精神動力，與我國的發展密不可分。而核心部分可以以二十四字來概括︰富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。而其中又可以以四個詞為一組，構成以國家層面、社會層面、個人層面角度出發的三組層面。

    如今，我們作為學生，作為青少年，作為祖國的花朵，現在最主要的是打好“個人層面”這一層“地基”。

    一、愛國

    從古至今，每一個時代都不乏愛國的英雄人士。我就來說說大家都熟悉的抗金英雄岳飛吧。岳飛，從小便抱有遠大的志向，勤奮讀書，《宋史-岳飛傳》中記載︰“岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。”從中可以看出岳飛很強的民族使命感和民族責任感。這就是愛國。回顧中國經歷過的的歷史時間，從列強打開中國大門至偉大的新中國成立，中國身上的傷痕數都數不清，而這些傷痕不僅僅讓中國十幾億中華兒女記住這些恥辱，更讓我們懂得奮發圖強，報效祖國，為實現中國夢而奮斗！

    二、敬業

    現如今，中國已成為世界上數一數二的強國，經濟方面、軍事方面以及科技方面，都令其他國家羨慕不已。但這些成就，離不開工作人員的敬業負責，從03年首次實現載人航天技術到如今天宮二號發射成功，若沒有科研人員的細心嚴謹，就不會有現如今的中國。在2014年的中共四中全會上，習近平主席提出依法治國，將那些貪污腐敗的官員撤職查辦。經過幾個月的搜查，便查出如此多的不敬業的官員，有這些官員的存在，一定會成為中國在實現小康社會的道路上的絆腳石，可見“敬業”的重要性。

    三、誠信

    誠信，是儒家思想中為人處世的核心部分，一個人以誠立身，誠信就是一個人的第二張身份證，若整個社會互不信任，不講誠信，那麼這個國家一定不會和諧。大家一定都听過《曾子殺豬》的故事，曾子不論對于別人，還是對一個孩子，都是十分的守信。這就使他可以成為一位有名的思想家、教育家。

    四、友善

    每個人都希望對方對自己足夠尊重，友善，而能以相同甚至更好地態度對待別人的人，寥寥無幾。這就好比你在一座靜謐的山谷中，你對著山谷喊些什麼，山谷就會反饋給你相同的話語。“真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。”高爾基的這句話，不僅說明了友善的好處，還寫出了友善的含義。友善，不一定是要為對方做一些驚天動地的大事，一句真誠的話語，一個美好的微笑，也許就可以讓對方對你也友好起來。

    這四個詞在青少年的成長時期中，存在于關鍵的地位。但這些理論不僅要知道、明白，還要落實到實踐中。就像習近平主席說的“實現二十四字核心價值觀，一方面，要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。另一方面，要把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經濟發展實踐和社會治理中。”

    所以學校也應該積極開展相關活動，參考《昆山市2016年未成年人思想道德建設工作要點》中︰

    1、積極開展法制紀律教育

    2、開展文明行為習慣養成教育

    3、加強校園周邊環境整治

    4、深入開展愛國主義教育

    這就是我心中的社會主義核心價值觀。我相信，在我們師生的 共同努力下，使青少年打好“個人層面”這一“地基”的目標，一定能圓滿實現，使青少年成人成才，為中華民族的崛起而奮斗！

    社會主義的核心價值觀，無非就24個中國漢字，但在每個公民的心中都有不一樣的解讀。怎樣的解讀就會怎樣地表現在一個人的日常行為中。

    那天，是一個陽光和煦的下午，窩在家里一天的我打算出去散散步。悠閑的我晃進了以前學過的琴行，眯著眼楮看到了這樣一幕︰一位母親牽著一個孩子的手走進了琴行，他們對著琴行里的琴指指點點，我不由自主地往前走了幾步仔細地听著他們的談話。媽媽說︰“你看，那架大大的琴好不好？黑白相間的琴鍵，多好看呀。”孩子痴痴地望著一把吉他，好一會兒才回過神來，眼楮仍然盯著吉他，回答著他媽媽︰“媽媽，我能學這把很酷的琴嗎？”那位媽媽強勢地比了一個“不行”的手勢，又開始了她的“洗腦”︰“寶貝，媽媽跟你說，學鋼琴的人才有前途，你看貝多芬，你看郎朗，你看李雲迪……多有出息，多帥呀！”孩子臉上豐富的表情表現出了他極其的不情願，嘟嚷著︰“不要嘛……我喜歡這把很酷的琴……”孩子的媽媽見孩子的反應違背了她早已定下的計劃，立刻叉著腰，聲音也放大了些︰“這都是我跟你爸爸早就商量好的了，由不得你胡來，喜歡，那麼最好；不喜歡，也得給我學！”听著這位媽媽強硬的口氣，我不由得皺了皺眉，但依然沒有出聲。只是靜靜地走開了。走出琴行，我一步一步踏在路上，發出清脆的“噠噠”聲，我的思緒也跟著“噠噠”聲飛了出去︰真是個可憐的小孩子啊，不能玩自己喜歡的音樂，思想被束縛在鋼琴上。不由得，我又想到現在許多家長認為不把孩子關在家里，就是不束縛他們的自由，但是他們從未想過，孩子的思想是自由的嗎？他們真的是一個有血有肉的人而不是一個被擺布的傀儡嗎？

    我很慶幸，我的媽媽是一位開明的媽媽，小時候，我也曾站在茫茫琴海中不知所措，但是她沒有像那位孩子的媽媽一樣，急吼吼地為我決定一切，而是等待著我的結果，然後支持我。我選擇了吉他，但是因為學業繁重我不得不放棄了星期四的課程，我也無怨無悔，因為什麼呢？因為這是我自己的決定，我怨不得任何人。反而，我更覺得我在她這里得到了尊重，我的思想是自由的，是我自己的。

    在我心里，自由比什麼都重要。有了自由，一個人才會體會到他自己與別人靈魂深處不同的那種快樂；有了自由，一個人的眼神才會靈動有神；有了自由，他才會去為了心中的目標，勇往直前。

    一片廣闊的大海上，需要的不是籠子的里的金絲雀，而是能夠展開翅膀翱翔在天空中的海鷗，它能飛的很遠，很遠……你听，听到它們自由的高歌了嗎……

    昆山市婁江中學  初二（2）班   吳文超

    “嘿呦——嘿喲”這個聲音大家應該十分的耳熟，可是如今這個聲音卻還在我耳邊不斷的回響。

    記得那一次夏天我和我的家人一起搬家，太陽十分無情，毫無保留的把熱量全部撲灑在人間，大街上人十分的少，在街上的人沒有一個不滿頭大汗，滿臉通紅用燈籠來比喻，真的一點也不差。我和父母把家中的東西打包後卻發現，車裝不下，我們只能拖來一輛三輪車來搬剩下的東西，我和我爸費了九牛二虎之力才把車騎到了一座橋下，我們站在橋下望著這座橋，多麼希望有人能幫我們一把，可並沒有，我們只能迎難而上可推了一點路就差點要趴在地上休息。

    就這樣我們換了幾種方法可還是推不上去，我走到了車前拉了起來，爸爸在後面推，腳後跟一踩，牙根一咬，青筋都繃了出來，拉了一段路，就在我手已經軟的抓不住時，突然感覺輕松了一點，原來是一位十分年輕的小伙兒在幫助我們，他好像比我們都努力，我十分的不服氣，便更加的使勁把力氣毫無保留的全用了出來，一滴滴豆大的汗水從額頭滑到了臉頰又從下巴滴在了灼熱的地上，我們卻毫不在乎，終于我們到橋頂了，我們大大的嘆了口氣，我們無一人不是手腳發抖的！我攤坐在路邊，早就沒力把汗水擦干，剛剛幫我們的小伙呢？由于剛剛十分賣力手早在抖動，他抿了抿早已熱的干烈的嘴唇準備向我們說再見，我爸看出小伙兒要走的意思 ，從口袋中掏出一張50元放在了小伙兒的手上，小伙露出了我我見過最友善的笑容，說︰“這錢我不能要，最近不是在弘揚社會主義核心價值觀嗎？我覺的我做的是應該的，我們一定要把這種精精傳承下去。”

    爸爸笑著說︰“對！你說的對！這麼有志氣的話能從一位小伙子的嘴里說出來，真的讓人不可思議呀！”

    “謝謝！”小伙說︰“其實我是一位交警，可我們不管大小職業都應該把中華人民的精神互相傳染。”

    爸爸和我情不自禁的點了點頭，就這樣，那位小伙子回去了，可他的背影和話一直存在我的腦海里。

    是啊！中華人民們每個人都應本著社會主義核心價值觀，不要把這種中國人的優良傳統給遺棄，要不斷傳承，互相感染。

    指導老師︰陶穎

    婁江實驗學校  初一（2）班    游海強

    我原本以為只有家才是溫馨的港灣，家可以帶給我溫暖，但自從那天，我改變了我的看法。

    那是一個冬天的上午。天空灰蒙蒙的，籠罩了一層陰雲，像是大書法家潑墨揮毫的痕跡，不見半縷陽光。一場大雨即將來臨。

    我和媽媽正在去往商場的路上。我們看見這不祥的征兆，不覺加快了腳步。不一會兒，商場就赫然出現在眼前，可是門口聚集了很多進去躲雨的人。只見門上的塑料門簾被一次次甩起，又一次次落下。第一個進門的人急匆匆地甩開門簾，頭也不回地奔了進去。第二個人措手不及，被門簾重重地“打了一巴掌”。第二個人氣沖沖地去找前一個人理論，可後面又傳來了痛苦的叫聲……

    我心驚膽戰地看著這一切，心想著該如何避開這狠狠的一擊。就在這時，一個穿紅色羽絨服的中年男子信步上前。只見那門簾如一條凶猛的野獸，惡狠狠地撲向他。中年男子早有防備，一下拽住那搖擺的野獸。頓時，這野獸仿佛化成了溫順的貓，一動不動。他牢牢地抓住門簾，面帶微笑地將門簾輕輕遞給下一個人。這是個年輕人，他的雙手已做好防備的姿勢，卻見中年男子化解了危機，他受寵若驚地接過門簾，明白了中年男子的意思，又小心翼翼地傳給下一個人。這溫暖的光環縈繞在大家身旁。

    此時的天空一抹之前的頹廢，烏雲是遮不住太陽的。雲一層層地消散，一束久違的陽光灑向大地，解開了那寒冷的封凍。

    我心中的顧慮已煙消雲散，媽媽叮囑道︰“我們也要用這種方式，傳遞溫暖。”我鄭重地點了點頭。當我前面一個人接過門簾，又遞給我們時，我們莊重地接過門簾，又莊重地交到下一個人手里。這時我才明白溫暖遍布每一個角落。只要你用心尋找，一定會找到溫暖。

    太陽躥出了烏雲，一霎間猶如一股暖流貫徹心間。是的，我相信烏雲是遮不住太陽的，原來溫暖一直在我身邊。

    評語︰小作者以敏銳的眼光，發現了生活中的溫暖，緊扣題目以小見大，注重細節描寫，輔之以出色的環境描寫，不失為一篇佳作。

    指導老師︰周琦

    婁江實驗學校 初三7班 胡印馳

    社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，它是中華民族幾千年優秀文化傳統的結晶，是世界人類文明的偉大成果。

    愛國主義是民族精神的核心，是我們的魂，我們的根。愛國主義精神塑造了中華民族的崇高氣節，培育了無數愛國志士，民族英雄和革命先烈。看岳飛的戎馬一生，我們能更深刻地理解他的愛國精神；看文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，他那“光照日月、氣壯山河”的民族氣節出現在眼前。看錢學森“國為重，家為輕。”偉大精神中，我們能看到他義無顧地回到祖國，開創航天事業的卓越貢獻。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，新時代的愛國主義不需要那些血雨腥風，要的是每個人更多平凡的付出和奉獻，做好每一件事，盡職盡責、勤勤懇懇地努力和奮斗。

    作為青少年，我們承載著祖國的未來，寄托著中華民族復興的希望。我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃；我們是奔涌的激浪，豪情萬丈；我們是高飛的雄鷹，勇往直前。粱啟超曾說過:"少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!"我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。作為新時代的中學生我們應該做好身邊的一點一滴，努力提升自身的境界、為中華之崛起奮發向前。作為中學生的我們能做的還很多很多，做好平凡的自己，努力讀書，爭取將來為祖國建功立業。

    在學校里，我們平時要養成良好的文明習慣，要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園，讓它彌漫在校園的角角落落，無處不在。和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。

    從自己做起，從身邊做起，我要爭取**國、文明、誠信的中學生，刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的將來的夢想而努力奮斗。

    昆山市婁江實驗學校   初一（4）班張琳婕

    雨嘩啦嘩啦地嚇著，天空陰沉地像是蒙上了一層灰沙。略帶涼意的秋風中也傳來了一陣陣嘈雜的噪聲。

    是十字路口的信號燈出了故障，這里的交通秩序也亂作一團。汽車的鳴笛聲、人們的謾罵聲、與嘩嘩的雨水聲交織在一起，顯得格外煩躁。有些車輛互不相讓，在路口見縫插針，橫沖直撞，有的車的急急掉頭，在逼仄的空隙里“另闢蹊徑”；更有甚者，直接急剎車，停在原地，似乎連天塌下來都不願動彈一步。不久，整個路口被堵得水泄不通。

    “這是什麼意思？”“交警呢？”“交警呢？”“對啊，那些交警都去哪了！”人們都開始連聲附和起來，“交警在哪里”的喊聲越來越大，分貝越來越高。“交警不知道要過多久才過來呢。”我看著車窗外直直扯下的雨條，暗暗嘀咕道。爸爸也連連嘆氣︰“這下上班又要遲到了！”

    突然，車群有一點躁動起來，嘀嘀的喇叭聲開始時此起彼落，原來，一個身影在一輛一輛車的穿來穿去——是交警！

    他從路口匆匆趕來，連雨衣都沒來得及披上，迅速地站到路中央。他筆直地站在雨中，衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方。地上的水漫過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸在他的帽檐和背上，橫掃著他的臉。他眯著眼環顧四周，手臂有條不紊地揮動著，哨聲也沒有停止過。嘈雜的喧鬧聲漸漸停止了，車流開始慢慢移動起來。忽然，哨聲一緊，這位交警沖到一輛轎車面前，敬了一個禮，逼停了它。原來，車主企圖插隊，把有序的兩車道生生擠成了三車道，差點踫倒了一輛自行車。車主自知理虧，不敢再按喇叭。在這位交警的指揮下，路口的交通秩序漸漸好轉了。

    放學的時候，雨停了，我再次經過那個十字路口，那個交警還在。他依然挺立在車水馬龍中，鎮定自若地指揮著交通。路上的泥漿在他的褲腿上留下了斑斑痕跡。

    陰沉的天空下，本無風景可言，然而，這位交警的背影，詮釋著什麼叫做責任，什麼叫做敬業，我想，這也是一道獨特的風景。

    婁江實驗學校 初三（8）班 潘亦薛

    相信“曾子殺豬”的故事大家都並不陌生吧。

    古時，曾子的妻子因為哄孩子而草草答應了孩子殺豬給他吃。但當曾子捉豬來殺時，妻子卻阻止說︰“這不過是和孩子鬧著玩的，你何必當真呢。”曾子說︰“和孩子是不可以鬧著玩的。小孩子不懂事，事事都跟父母學習。現在你哄騙他，就是在教孩子騙人啊。”最終曾子堅持將豬殺了。

    故事雖小，可這其中卻深深滲透著誠實守信的美德。這讓我不由得想起了前不久的那件事。

    記得那是國慶假期的最後一天。表哥和姑媽正在打包行李準備回家了。雖然很不舍，但我還是勤快地幫著他們一起收拾。

    突然，表哥驚呼一聲，打破了這忙碌和諧的氛圍。我扭頭不解的看了他一眼，卻見他雙手捧著假期作業，呆愣地站在那，一動也不動。他面色有些慌張，雙眼死死地瞪大了，里面有懊悔和不安閃過。我趕忙問︰“怎麼了？”他撓了撓頭，有些尷尬地笑笑︰“我的英語報沒有從學校拿回來，寫不成了……”他皺著眉想了片刻，抬起頭看著我，弱弱地道︰“我要跟老師坦白嗎？”我一時也有些拿不定主意了，與他相視無言，沉默在原地。

    就在這時，一旁的姑媽接話道︰“你該跟老師坦白交代，誠信是最重要的。”就是這簡單的話語，重重擊中了我搖擺不定的心。在那一剎那，我忽然重新認識到了誠心的重要性。

    是啊，誠信待人應該是我們做人的基本準則。誠信是一輪明月，只有與它對視，我們才能盡享生命之純潔和美好。誠實守信已是社會主義社會不可或缺的價值觀念。人類社會需要誠信，必定也需要其他許多的美德追求，這就形成了一套完整的社會主義核心價值觀——富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

    這社會主義核心價值觀不僅僅是簡簡單單的24個漢字，它更是黨對我們每一個公民的嚴格要求。

    在科技飛速發展的今天，我們不能忽視了自身的道德內涵和文明修養。而作為青少年，我們是祖國未來的希望，是實現中華民族偉大復興的接班人。我們應時刻履行自己應盡的職責，時刻注意自己的言行舉止。務必要做一個勤奮好學的人，團結友愛的人，一個積極向上的人。

    讓我們共同攜手，在未來的日子里與積極的正能量相伴而行。人人傳遞正能量，讓正能量之鏈聯結出我們燦爛美好的未來！

    昆山市婁江實驗學校 初二（2）班 湯飛虹