《五月的鲜花》是我自己喜欢的歌曲，所以李子媛班上的大合唱，我就“大书特书”了。这是我对李子媛的偏爱，也许还有我对同桌尤亚男的情感。——文建国写作笔记摘录

    全班同学规规矩矩地坐在教室里，教室里窗明几净，门板修好了，换了两块新玻璃，黑板上写着“自尊自爱自强主题班会”，黑板上方“我们不一样，我们都很棒”的最后一个字，显然是刚刚换上去的。

    李军站在教室门口，在李老师跨进教室的同时，喊了一声起立，全班同学一起起立并高呼，“李老师您好！子媛姐姐您好！”然后鼓掌欢迎。

    这种颇具戏剧性的一幕，让李老师激动得满面通红，满面欢笑，但眼泪却又不听话地滚滚而下。

    陈来娣直接站上讲台，开门见山地说：

    “我的检查：我作为一班之长，对个别同学破坏公物的行为没有及时予以制止，甚至对少数同学欣喜若狂得意忘形的作派，还抱着无所谓的态度。心里想的是，我们取得了良好的成绩，就让大家狂欢一次吧。……

    没有想到的是，同学们真就发狂了。千错万错，都是我的错。

    现在我代表全班同学向李老师承认错误，一定下不为例，改邪归正。请李老师看看，我们一（5）班教室是不是比原来更整洁更漂亮！请李老师放心，我们以后再也不会出现让您闹心的事了。也请李老师大人不记小人过，原谅我们这一次。”

    陈来娣的检查，有点成人化，还故意夸张，让严肃的检查，显得又比较稀松，就像调皮的弟弟妹妹向姐姐一边道歉，一边又玩着鬼脸。该打该罚，您做姐姐的看着办吧！

    做姐姐的舍不得打舍不得罚，还“噗呲”一笑，于是万事大吉。李老师其实还没有笑呢，做姐姐的气度已经占了上风。

    李军也站到讲台来了，他满脸涨得通红，没有讲话，就朝李老师一个深深的鞠躬，李斌也上来，学着李军的样子，站到讲台上，向李老师鞠躬，全班同学都站起来向李老师鞠躬。

    李老师有点招架不住了，自己再不表态的话，就……

    李老师长长地呼了一口气，平静了下来。

    她说：“今天这个班会让我很感动。其实我也要向全班作检讨，少数同学在为全班取得好成绩而高兴的时候，有些不太适合的举动，这是我事先估计不足，疏忽管理的结果。而且我还应该好好考虑一下，如何向大家表示祝贺。哦，顺便说一下，以后大家搞什么活动，事先通知我一声，也好让我子媛姐姐参加。”

    教室里的气氛顿时好转，大家又欢快起来了。

    李老师脸上终于绽开笑靥，说：“我为同学们感到骄傲，我今天看到同学们长大了，更自觉了。为了奖励大家，我宣布，今年寒假的语文作业，只要是真正会的，可以不做。”

    “咳！哇塞！”

    “但我想另外布置一条作业。”

    “唉！”“诶！”又是另外一种感叹。

    李老师又笑了，到底还是孩子呢，也许今天的坏事可以变成好事。但愿如此吧！

    “我想请每位同学写一份《个人成长规划》，长短不限，但一定要写出在未来两年半时间，你想做些什么，怎么做。写下来的就要争取做到，做不到的就不要写。”李老师最后还学着学生的腔调说，“这不太容易啦，小菜一碟！”教室里终于又乐开锅了。

    第二学期，《五月的鲜花》活动周开幕式上，作为启幕的背景音乐响彻了全场。第一个节目是一（5）班全体同学大合唱，由李子媛老师亲自指挥演唱《五月的鲜花》。作为活动周的保留节目，承担这项光荣任务的应该是全校最优秀的班级，这是荣誉，是约定俗成的规矩。

    今年李老师主动请缨。李老师的自信和主动，以及诸多看似牵强附会的理由，让文校长不得不改变初衷。是啊，多年不变的做法，为什么就不能变一变呢？

    文校长已经十分喜欢上了李子媛老师。他又想，为什么就没有第二个班主任来主动争取呢？再说，一（5）班以农民工子女为主体，享受点特殊待遇有特殊意义。何况一（5）班的进步有目共睹，他说服其他校领导，把这个光荣任务交给了一（5）班。

    李子媛说不清喜欢这首歌的缘由，是因为它是电影《青春之歌》中的插曲；是因为林道静一直是自己心目中的“小资”偶像——她具有温柔沉静又孤僻刚强的性格，具有朴素纤丽又俊美典雅的体态；是因为林道静与余永泽、卢嘉川、江华爱情婚姻的浪漫与曲折，让人难以释怀；还是那首歌曲开头舒缓抒情的旋律，本身就让人容易热血沸腾，激情四射？总之，这是她从娘胎里就天生具有的，是她血液里流淌着的旋律。

    她知道，自己的父亲最喜欢的就是这首歌。母亲下放的第一年，父亲凭借着一曲二胡独奏《五月的鲜花》就闯入母亲的少女情怀。说一见钟情也好，说志趣相投也罢，反正这首歌在父母的姻缘中是不可或缺的。

    李子媛记得，第一次看到十三中的介绍中有《五月的鲜花》活动周时，心灵深处就为之一动。现在还保留着这种传统歌曲作为活动的标志性节目已经不多见了，正是这首《五月的鲜花》，让她在初级中学里，义无反顾地选择了十三中。虽然当初她在读红旗中学的时候，就知道十三中名声不雅。不雅的原因，一是地理位置，二是生源。

    “五月的鲜花，开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。

    为了挽救这垂危的民族，他们正顽强地抗战不歇。”

    一（5）班的同学个个神采飞扬，第一个登台，他们也知道这里的荣誉至高无上，而且是李老师亲自作指挥——别的班都请音乐老师指挥。我们的班主任就是比别的班主任略胜一筹。

    李老师一袭黑色的落地长裙，一件黑色的演出西服，两根长辫子盘旋在头顶上（就是十年以后，在21世纪初出现的“季氏发型”那种式样）。她一亮相，惊艳全场，引起全校师生一阵轰动。此刻她一招一式，有板有眼，俨然专业指挥。

    “如今的东北已沦亡了四年，我们天天在痛苦地熬煎。

    失掉自由更失掉了饭碗，屈辱地忍受那无情的皮鞭。

    ……

    “怒吼惊起这不幸的一群，被压迫者一起挥动拳头。”