說歸說，做歸做。時間一長，大家也就熟視無睹了。

    李尤一般不參加同學們的議論，但他覺得兩條標語就是兩道紅色的提鉤，疑似兩道催命符，明明白白地對著他的胸口，天天看到，天天被刺。坐在教室里，他刻意不去看標語，可標語總是喜歡盯住他看。

    李尤的作業做與不做有自行處理權。這是溫老師與相關老師商定後，在班上公開宣布的，也得到了文校長的默認，這是全校的“唯一”。

    有同學羨慕他的瀟灑，卻無人敢于效仿。有同學挑逗他唆使他，我們每天14個小時也就罷了，你李尤怎麼也和我們享受同樣的待遇？李尤不置可否，報以沉默的微笑。

    晚自習是一段相對自由的時間，李尤仍然有特殊待遇，允許看“閑書”，但人必須坐在教室里。無形之中，他就成了同學們的“全科”輔導老師。多有好事者喜歡拿李尤調侃，調節情緒，也能解決學習上的難題。

    “哎，‘勝利大逃亡’英語怎麼說？”附近有同學不指名不道姓地提出了問題，音量大小正好與李尤的距離相匹配，但于安靜的難熬的晚自習不啻一針安慰劑。

    听到的同學全都會意地笑了，有人笑得還很放肆，正好輕松一下；沒有听到的同學也笑了，知道肯定有人出洋相了。同學們常用“冬天來了……”那個句式安慰自己，說學校分明就是奧斯維辛集中營，但它又不同于奧斯維辛集中營，畢竟還是有指望的，已經快高三了，勝利大逃亡的日子還遠麼！大家知道，他問的是誰。

    “the victory of escaping”李尤頭也不抬，脫口而出，音量適中，目光還在自己的《天文愛好者》雜志上。

    有同學飛過來一張字條，那是一條化學分子式，問他對不對。他在上面添了一個字母，就按原路飛了回去，那同學正望眼欲穿的樣子。

    “請問，英語坐懷不亂？”又一張字條傳遞過來了。

    李尤笑了，很欣慰的樣子，他寫下“to be calm down in any cases.”就原路返還了。

    這其中有真誠請教的，也有故意刁難的，還有閑得無聊，想找點樂子刺激刺激的。李尤反正一律有問必答，比後來的“百度”還“百度”。

    偶爾有難以一時回答的，就如實奉告，“明天給您答案。”——他一般使用尊稱給對方，原來“居心叵測”的同學，先自誠惶誠恐起來。

    從表面看，李尤比同齡人心智更成熟，整天沉思默想。有同學戲謔他說，白天想星子，晚上看星子，夜里夢星子，都是父母給你起的名字惹的禍。同學們都知道他的小名叫“星星”。

    他往往是靦腆一笑，窘態畢露——好像孔乙己竊書被發現，被他人看作笑話，向圍觀的同學們拱拱手，轉身他又回歸到了自己的星辰天地里，眼神又痴迷執著起來。

    離高三是越來越近了，高中課程已經全部完成，老師開始反復訓練學生的應試能力，不厭其煩地模擬可能出現的高考試題，唯恐學生因為老師的疏忽而失去應該得到的分數。

    班主任溫老師則扮演著一個手拿繩鞭抽打陀螺的老頑童的角色，“視其緩而鞭之，轉轉無復往”。陀螺旋轉得越快越穩，她就越踏實越舒坦。她手上的繩鞭並不需要多加抽打，陀螺見到她的繩鞭會自動加速。    

    溫老師每天除了自己的課以外，還要和本班學生見四次面，包括上下午的中途抽查各一次。馬上就是高三了，也是我做班主任帶的最後一屆，不把你們看緊一點，你們以後要罵我的。

    同學們背後都稱她為“拿摩溫”。她的嚴格嚴肅嚴厲有時比“拿摩溫”還“拿摩溫”。特別是當她發現學生的老毛病又開始冒頭泛濫的時候，就連班長甦曉梅對她的眼神也常常退避三舍。

    更多時候，她善良溫柔，像母親像大姐。用一些男生的話來說，她手中的教鞭往往是高高地舉起，輕輕地落下。大凡被溫老師批評以後，一轉身就哼出了“我願做一只小羊跟在她身旁……”，好像被溫老師批評是挺愜意挺榮耀的事兒。

    他們一點兒也不恨溫老師，只恨高考，恨那個害死人的高考！有女生笑罵“刮（恬）不知恥”，男生一邊以“醋味挺濃的嘛”來回擊，一邊還在鼻尖上抹一下，神氣活現地宣示對這種諷刺不屑一顧。

    有些男生身上癢癢，不找溫老師“抽”一下難過。女生難得“享受”這一待遇，一是她們本身自覺；二是她們更加畏懼溫老師，從不自找麻煩。

    甦曉梅，班長，校學生會副主席。她中等身材，馬尾巴，額頭飽滿，顯得很陽光，一對人見人愛的小酒窩，平添了女孩子的幾分嫵媚。

    全班百分百同意，她的微笑，就是本班的標志。她學習成績優秀，為人熱情，尊敬師長，男女同學都習慣稱她為甦小妹。從字面上看，“小妹”不如“曉梅”雅致，不過正因為前面還有一個“甦”姓，則另當別論了。甦小妹正是她的偶像，她也願意以甦小妹自居，甦小妹有才有識，端莊秀麗，雖然那只是傳說。但要是放在今天不知道該有多少粉絲呢？

    面對現行的高考制度，大多數老師和學生都習慣于一句口頭禪︰一個字，“揪（江州方言，讀qiu，有蠻干硬上的意思）”；兩個字，“死揪”；三個字，“往死揪”！更有刺頭學生幸災樂禍補充說，四個字，“揪死拉倒”！教育行政部門避諱“揪”字這一字眼，學校領導也不曾說過，老師也只是在私下里調侃調侃。純屬瞎子吃餛飩，心里有數。

    政治課上，李尤已經暈暈乎乎昏昏欲睡了。

    他昨天晚上觀察到的那一顆星子，在書上還沒有找到它的位置，它在什麼位置？也許天文學上根本就沒有她的位置，那她就是我發現的“處女星”，那就命名她為“L（I）Y（OU）小行星”好了。