“同学们，我们开始上课，今天我们在上新内容之前，再回顾学习一下之前的部分。”讲台上，现代汉语老师正在讲课，台下李茶笑和陈初安等人已经在宿舍群里开始讨论起了周末出去玩的事情。

    群聊天里，李茶笑说了自己的想法：“我们周六去吧，周日是十月一号呢，到时候肯定会有好多人。”

    “我赞同，国庆节人太多了，我们出行也不太方便。”陈初安表示了赞同。

    “好，我随你们。”林言看见手机屏幕一直有新消息跳出来，就点进去看了一眼，发现是宿舍群在讨论出游的事情，就加入了进来。

    高月间正认真的听着老师说的东西，突然被坐在旁边的李茶笑戳了一下胳膊，她一脸茫然。李茶笑抬头看了一眼讲台上的老师，确认自己没有被老师盯住后，靠近高月间，小声说了句：“看手机。”高月间听懂她的意思后，从抽屉里面拿出手机看了一眼群消息立马就明白了，于是也加入到群聊天中。

    “咱们是上午就出发吗？”高月间问了一个时间上的问题。

    “我觉得上午就出发比较好，我们中午可以在外面吃。”林言说出了自己的看法。

    “我也是这么想的。”李茶笑打出这几个字。

    几乎在同时陈初安也表达了自己对这林言看法的赞同。

    “OK，那咱们就上午出发吧。”李茶笑作为宿舍长这时候起着统筹全局的作用，“那我们去哪呢？”

    “要不我们跟隔壁宿舍一样，也去玄武湖吧。说不定还能遇上呢。”陈初安说出了自己的建议。

    “我觉得可以。”林言看见陈初安的建议后，想了一下，然后说，“玄武湖旁边就是鸡鸣寺呢。周围环境也很不错的。去年四月我想去鸡鸣寺看樱花没看成呢。”

    “那我们就玄武湖？”高月间在群里发出一个带着问号的表情包。

    “OK。玄武湖环境和风景都挺棒的，之前穷去过。”李茶笑见大家都同意玄武湖后，也说出了自己上次去的经历，“如果遇上隔壁宿舍的话，我们还可以一起租船游湖呢，人多也便宜点。”

    群里其他人看见“游船”这一项，突然都开心起来，林言发了一个表情包“我赞同。”后面陈初安和高月间也都表示“+1”，于是出游计划的目的地就这样被定了下来。

    “上节课我们说过，语言的三要素是语音、词汇、语法。接下来，我请同学来说一下着三者的关系。”讲台上的现代汉语老师为了吸引下面同学听课的注意力稍微提高了声音，然后拿起了放在讲台上的点名册。

    高月间正一边玩手机一边听老师讲课，突然听见老师说要找同学回答问题就慌了，一看其他人还在笑嘻嘻的玩手机就赶紧在宿舍群里发消息道：“别玩了，老师要点名回答问题了！”

    “啥？什么问题？”一看见高月间说老师要点名叫同学回答问题，李茶笑就慌了，她赶紧放下手机，打开课本，然而上课一向不听的她，课本基本是干净的，仅有的划线部分也是在林言提醒下随便划得。

    林言看见高月间的信息后，也放下了手机，然后凑近高月间，问道：“老师刚刚说了什么啊？什么问题？”陈初安也是一脸疑惑的看着高月间。

    同时，讲台上的老师在翻着点名册，斟酌着要叫哪位同学的名字。而台下两个班的同学大部分也都在问着和林言刚刚提出的一样的问题。

    “老师说要找人回答下语音、词汇和语法的关系。”高月间回答道，然后打开了课本，努力翻找着写有这三者关系的那一章。

    “我记得好像是语音是什么表现形式，词汇是组织方式的。”林言听清楚问题后，说了这句话，然后也开始翻书。此时，台下的同学们在互相帮助中也大都清楚了老师的问题，也都开始翻书。

    教室里刚刚的叽叽喳喳声突然就没了，讲台上在翻点名册的老师把视线从点名册上移到台下同学身上，“同学们，不要翻书啦。我们现在请一位同学给我们大概说一下，不能照着书读的。”

    台下同学听见老师的这句话更加紧张起来，高月间和林言已经找到了书上写着这个问题答案的那一章，也告诉了宿舍其他两人，四人都在努力默背下正确答案。

    “好，请A班27号陈初安同学来回答一下这个问题。”老师扫描点名册的眼睛突然一亮，然后顿了顿说道。

    被点到名的陈初安很局促的站了起来，心里想着还没准备好要怎么办，“陈同学，你来大致说一下语音、词汇、语法三者的关系吧。”

    陈初安根本没有背完。突然脸就红了，旁边坐着的高月间、李茶笑等人也都为她紧张起来，林言还在一旁默背着。

    “语音是语言的物质外壳，也是词汇、语法的表现形式。”高月间看陈初安迟迟不说话就在一旁小声的提醒道。陈初安听见了一些，在加上刚刚默背的记忆，就断断续续的说出了这句话。台上的老师一看她红着脸，回答又断断续续的就让她坐下来，说要再找一位同学。然而老师的目光并没有再看向点名册，而是向台下扫视着。

    “我看看哪些同学低着头的，我就喊哪些同学来回答。那些抬头看我的同学肯定都是知道这个答案的”果然姜还是老的辣，老师的这句话让好多偷偷玩手机的同学都抬起了头。李茶笑和高月间也装出一副胸有成竹的样子抬起头直视老师的眼光。而林言和刚刚没回答出答案的陈初安都低着头。

    老师扫视的眼睛突然就看向了低着头默背的林言，“那位同学，”老师一说话，全班的同学的眼神都看向了老师手指着的方向，“就刚刚回答问题的那位女同学旁边的，低着头的那位女同学，你来回答一下。”高月间顺着老师说的方向，突然意识到老师点的是林言。而林言此刻还在低着头默背……

    “林言，老师让你站起来回答问题。”李茶笑突然提醒道，林言因为太投入背书都没有发现老师说的是自己。

    “啊？啊……我？”林言做出很夸张的表情看向李茶笑。她的小表情被台上的老师看的清清楚楚，“对，这位同学，就是你。来回答一下这个问题。”

    林言听见老师这么说，只好站起来，大致瞄了一眼书上的答案后，回答了起来：“词汇是语言的磁疗，语法是语言的结构规律，是语言材料的组织方式。最主要的是……是……语法和基本词汇，二者构成语言的基础。”说完这些林言的脸有些红了，台上的老师也没想到一直低着头的林言居然会把这个答案完美回答出来，于是问了她的学号说要给林言加平时分，还叮嘱了林言下次上课要多抬头。林言只好红着脸接受了。

    下课铃像救星一样突然出现，老师说了句“先休息一下，下节课继续。”后，林言如释重负的坐了下来……“呼……还好……”然后拍了拍自己的**。

    “可以呀！很棒啊林言！真厉害。”李茶笑毫不掩饰的夸赞了林言，高月间也为林言回答出问题而高兴。三人为刚刚逃过一劫而开心的时候，都没注意到旁边陈初安红着的脸上的小表情……