在周末的下午，艾塔坚持要小东陪自己去大学听彭尘尘教授的讲座，但小东 并不情愿，他更加倾心于自己留在家里玩网络游戏。然而无论小东怎么拒绝，艾 塔的“请求”丝毫没有妥协的意思。

    “艾塔，为什么你就不能自己披着隐身衣去偷偷听课呢，就像你之前去动物 园和去图书馆一样？”尽管是答应了下来，但小东突然想起了艾塔的本领，不解 这个家伙为什么这么执着地拉自己下水。

    艾塔翻着《核能物理学》的书，轻摇起尾巴，漫不经心地回答着小东：“因 为，我还要你帮我一个小忙，只有人类才能做到！” “只有人类才能做到？”这句话在小东的心头荡漾开来，听艾塔这么一说， 小东甚至有些不自觉地骄傲起来，原来看似无所不能的恐龙人，有时候也不得不 依靠人类的力量……

    周末的早晨，爸爸妈妈赖在床上睡懒觉，而小东也没有忘记 背上书包，假装成一副要去上学的样子，艾塔穿着隐身衣跟在后面。 第一次带着恐龙人出门，小东此刻多了一个心，回头仔细地瞧了瞧艾塔，果 然，艾塔不知是没睡醒还是难得的粗心，虽然全身都隐藏得很好，但是脑后的橙 色羽毛没有被隐身衣妥善地包裹进去，橙色的羽毛就这么顽皮而明晃晃地飘拂在 空中，异常的亮眼，小东赶忙叮嘱艾塔要隐蔽好，不要吓着别人。

    在路上，艾塔就觉得小东走得太慢，提出使用人类的交通工具更快地到达目 的地，小东却再三疑虑着艾塔能不能乘坐公交车，因为艾塔虽然隐身，但要是有 人真的碰着了艾塔，还是能感觉到有奇怪物体的存在，坐拥挤的公交车，又带着 隐形而形态怪异的艾塔，这一定不是什么好主意，稍有不慎，估计要把别人吓 死。

    想来想去只好打车！ 可真正打上了车，小东立刻就后悔了，到大学的路程几乎绕了城市一圈，打 车费估计会让他一周的零花钱报销。一路上小东和艾塔喋喋不休，倒也不是刻意 让艾塔想办法把钱还给自己，只是他实在是迫切地指望着存下的每笔零花钱，聚少成多后去买专业比赛用的遥控飞机，那东西的价格可不是普通玩具遥控飞机可 以比拟的，所以想到自己积攒的钱就这么不明不白地消失了，小东难免心疼和焦 躁。

    艾塔被小东喋喋不休的唠叨烦得没办法，居然答应有机会帮小东制作一台遥 控飞机，小东这才满意地安静下来，不过这一切出租车司机叔叔看在眼里就有点 奇怪了，因为显然从后视镜里暗自观察的司机先生只看到了小东在那里一个人自 言自语，顿时感叹现在的孩子学习压力太大，自己和自己说话的样子怪可怜的。

    大学里的讲堂和初中的有着很大的不同，让小东感受最深的就是，大学生哥 哥姐姐在听演讲的时候都比较随意，看看手机，玩笔记本电脑什么的都不会被台 上的老师责备，似乎这些藐视课堂的行为老师早已习惯了。 彭尘尘教授的演讲也十分风趣，配合投影仪的各种短片，还有时不时说两个 笑话调侃那些不认真听讲的学生，并不会生气地指责他们，这使得小东虽然没有 办法真正理解彭教授到底在说什么，但因为课堂气氛轻松自在，也不会真的觉得 无趣。 彭教授在讲台上讲得很认真，很生动，配合着投影上一段氢弹爆炸的历史画 面，彭教授接下去说：“氢弹爆炸范围比原子弹更大，像上海这种超大型城市， 只要一枚原子弹就可以完全摧毁，根本不需要氢弹，不过如果是氢弹的话，冲击 波不仅能破坏一座城市，可能位置接近的城市也会遭殃。

    氢弹的威力是不可估量 的，比原子弹威力更强，冲击波的范围也更大，同学们听到这里大概都明白氢弹 要比原子弹更加厉害，有哪位同学能告诉我氢弹的运作原理是什么？” 彭教授问这个问题的本意其实是看到大学生同学们都不太专心听他的讲座， 有的玩手机，有的玩电脑，甚至有人在用微信发红包，他想考考大家，让大家的 思维回到课堂上。可是在座的大学生们似乎都没有怎么认真关注彭老师的演讲， 没人愿意举手回答彭教授这个问题。

    “小东举手！快！”艾塔穿着隐身衣蹲坐在小东椅子旁边居然开始催促起小 东来，但没有其他人知道这个恐龙人的存在。

    “你疯啦，这种问题我怎么可能会！”小东朝着艾塔可能存在的方向瞪了他 一眼，他完全无法理解艾塔疯狂的举动。 “你只管举手，剩下的我告诉你！”艾塔似乎知道就算他这么讲小东也不一 定照做，也没等小东答应，就强行推着小东的胳膊往上抬。

    其实彭老师很早就注意到有个孩子在他的讲堂里，他以为这孩子是走错了地 方，一会儿就会自行离去，可是孩子迟迟不走，原想把孩子礼送出去，没想到这 孩子不但没走，居然还想举手回答核物理方面的问题。一时间，讲堂里面笑成一片。

    气氛顿时热闹了起来，小东只觉得脸红红的，烫烫的。 “好吧，既然没人肯回答我这个问题，我们就让这位小朋友来说说看，这是 什么道理！”彭老师微笑着开了个玩笑。 小东无奈地应声站起来，在众人的注视下，他更害羞，脸变得更红，呆站了 一小会儿，直到艾塔从通讯耳塞里发出声来，小东站在那里手足无措，只好跟着 艾塔照着艾塔的声音念。

    “氢弹是利用原子弹爆炸的能量点燃氢的同位素氘等氢原子核的聚变反应， 瞬时释放出巨大能量的核武器，又称热核武器。氢弹的杀伤破坏因素与原子弹相 同，但威力比原子弹大得多。原子弹的威力通常为几百至几万吨级TNT当量，氢 弹的威力则可大至几千万吨级TNT当量。”小东念着艾塔的话。

    彭老师听得愣在了那里，他惊讶地注视起眼前的这位小朋友，并没有带手机 或电脑，竟然能够如此熟练地背出这么专业的知识，简直不可思议，整个讲堂也 被小东的回答震惊了，顿时鸦雀无声，原本那些想要看热闹的急切眼神，慢慢地 被难以置信的惊讶表情取代。 “氢弹比原子弹优越的地方还在于：一是单位杀伤面积的成本低；二是自然 界中氢和锂的储藏量比铀和钍的储藏量还大得多；三是所需的核原料实际上没 有上限值，这就能制造TNT当量相当大的氢弹。”小东照着艾塔的话继续说了下 去，众人的惊讶表情已经很难去形容了。可以想见，小东的发言如同一颗原子 弹，摧毁了不少大学生自以为是的傲慢偏见。

    但是艾塔似乎觉得这还不够刺激，居然还在通信耳塞里要求小东向教授提个 问题！ “老师，我……我能提个问题吗？”小东说得吞吞吐吐，他真的不知所措， 仿佛是一个犯了错的孩子正在祈求着老师的原谅似的。