第五章︰阿明記（5）
作者︰
文心人 更新︰2017-11-11 20:17 字數︰925
阿明的父母在清塘滝是屬于勤勞苦干的人，在他十歲的時候，父母為了能讓滝里通卡車，就在家的前山小路基礎上修起了上千米的大路，每天用空余的時間挖土、搬石、鋪路，日積月累，用了兩個多月的時間硬是把路修成了，大伙兒都說這是對滝里有利的事情，以後叫車進出拉農產品就方便了很多。阿明十一歲的時候，父母在離清塘滝較遠的二組買地基建了樓房，新家位置很好，屋前是馬路，屋後是水田，處在平原地帶。在阿明家離開清塘滝之前，已經有五六戶人家從深山里搬遷到了大街上。人往高處走，水往低處流，每個都希望自己和家人生活得健康和富有。阿志叔家雖然不富有，但是為了三個子女以後能生活得好些，便將家搬到這外面的世界。阿明雖然走出了深山，但是依然對清塘滝思戀不舍，那里曾是他生長的地方，是他嬉戲打鬧的地方，更是他在童年時期遭人嘲笑、被人打罵、挨凍受餓的地方，他在那里經歷過苦難，也得到了快樂和幸福。不論清塘滝曾經發生過什麼，他內心沒有一絲的記恨，有的只是感激和諒解。善良的人終歸是善良的，唯有善良才能喚醒善良。
在改革開放和現代化發展的浪潮中，中國和世界都在發生翻天覆地的巨變，農民、農業和農村同樣在浪潮中向前涌進。同時，人心也是日益復雜，“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”，連故人都會變，何況是新人呢？人們都是社會大流中的一滴水，一粒沙，政策在變，世道在變，人心自然就變了。人們終究還是希望人心能變得善良，變得有良知。
農村的教育在很大程度上還是存在繼承性和延續性，不然中國的教育就不會如此穩定。從小學五年級到初中三年級，阿明依然是在繼承性的教育模式下讀書學習，這段時期阿明雖然認真刻苦，可還是和別人發生了很多矛盾，許多事情是他預料不到的，也是他不能避開的，因為這是個復雜、世俗、現實的社會。
這幾年阿明學了更多知識，讀了很多有思想的書籍，他開始加深對社會的了解，開始明白樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀對未來的重要性。世界是多元化的，社會是現實的，人心是復雜的，世界的所有丑陋和黑暗都是客觀真實並長期存在的，僅憑少數人的努力不能改變什麼。人們要做的，就是樹立正確的三觀，用一顆善良、勤勞、包容的心去面對世界，寬容世人。社會本來就是現實的樣子，人心本來就有黑暗，我們要做的，就是用良心喚醒良知。